O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Contudo no cenário atual do Brasil, percebe-se que o valor da educação nas transformações sociais é um desafio para que isso seja realizado na prática. Por esse motivo, deve ser analisado a redução da desigualdade social e o desenvolvimento tecnológico como produto de uma pátria educadora.

Em primeiro lugar, vale ressaltar a desigualdade social como o principal impulsionador do problema. Segundo Paulo Freire, educador brasileiro, " Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". Todavia, a teoria defendida por Freire não é perceptível na realidade brasileira, pois muitas escolas brasileiras não possuem saneamento básico, são atingidas por alagamentos, além de uma baixa remuneração do corpo docente. Dessa maneira, as escolas em estado de marginalização financeira e de infraestrutura tendem a não cumprir a função de troca de valores e conhecimentos ideal , visto que a formação educacional mostra-se como uma poderosa ferramenta de inclusão e ascensão social.

Além disso, existe uma imensa defasagem no que se refere à produção de tecnologias no Brasil. Nesse viés, os investimentos no ensino básico e superior foram tardios, uma vez que a primeira faculdade brasileira surgiu em 1808, após três séculos de ocupação e exploração do nosso território. Por conseguinte, o País não tem recursos suficientes para disputar o mercado internacional e importa mais do que exporta , revelando o nosso subdesenvolvimento em relação a tecnologia. Dessa forma, torna-se claro que o Brasil precisa de intenso investimento em todos os níveis de educação para que haja um desenvolvimento tecnológico efetivo.

Conclui-se que, o valor da educação nas transformações sociais no Brasil urge a colaboração das esferas governamentais. Desse modo, cabe ao Poder Público, por intermédio do Ministério da Educação promover um maior investimento em infraestrutura e um projeto pedagógico que estimule uma maior interação na comunidade escolar, isto é entre os alunos e a relação aluno e professor, por meio de um financiamento, em associação com o FUNDEB. Ademais, o Governo deve investir com maior intensidade nos subsídios a ciência para que a tecnologia no Brasil possa se desenvolver e a balança comercial se equilibrar. Assim, se consolidará o direito à educação e ao bem-estar social a todos os indivíduos no processo educador do Brasil.