O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No seriado “Anne With An E”, produzido por Moira Walley-Beckett, apresenta a vida da personagem que nos remete a um universo de aprendizados, explícito no processo de amadurecimento, escolhas e descobertas. Saindo da ficção, é uma realidade no Brasil. Muitos brasileiros adquirem valores e conhecimentos, até mesmo em meio a educação irresponsável, isto é, o processo educador é transformador em uma perspectiva social, porém é necessário ser desenvoldido em infraestrutura.

Primeiramente, é fundamental ressaltar o processo de socialização da educação no Brasil, no qual um cidadão precisa estar em contato com outros valores diferentes ao dele. A educação dada pelos pais influencia o desenvolvimento da socialização secundária, que se faz presente quando o ser humano está fora do seu núcleo familiar. E ao conviver em união, os seus preceitos familiares vão entrar em conflito com outros, principalmente em um contexto escolar. Sendo assim, fica claro a importância do papel da escola na socialização secundária de um indivíduo.

Como consequência desse importante dever da educação na transformação de um cidadão, é preciso uma infraestrutura mínima. No entanto, muitos institutos de ensino não possuem saneamento necessário, são atingidos por alagamentos, pouca comodidade, falta de organização de seus projetos e sem contar o baixo serviço prestado pelos professores. Desse modo, as escolas em estado de marginalização financeira e pouca infraestrutura não conseguem cumprir a função de troca de valores e conhecimentos ideais para o desenvolvimento do aluno.

Sendo assim, fica claro a necessidade de investimentos na educação, principalmente em escolas de baixos recursos. Nesse âmbito é necessário que Ministério da Educação promova um maior investimento em infraestrutura e um projeto pedagógico que estimule uma maior interação na comunidade escolar, isto é entre os alunos e a relação aluno e professor, por meio de um financiamento, em associação com o FUNDEB, a fim de consolidar o processo educador no país.