O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Paulo Freire: “Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.” As ideias do autor fazem relação direta com o valor conferido à educação na desconstrução social uma vez que nas sociedades contemporâneas ela possibilita mudanças na qualidade de vida, não só financeiramente, mas também culturalmente, haja vista que através dela aprende-se sobre respeito em relação como diversidades. Dessa forma, é fundamental analisar a educação enquanto forma de ascensão social e os impactos de não priorizá-la num país como o Brasil.

Precipuamente, nota-se na maioria dos jovens a esperança de elevar-se financeiramente através da educação. Ela por si só já é vital a todos para uma convivência harmônica, porém, um país com alta taxa de desemprego e de fome a mesma acaba tornando-se uma opção única para a saída da situação de miséria. Como prova disso, tem-se todos os anos a realização do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) o qual obtém altos índices de inscrição, como exemplo o ano de 2020 com 5,8 milhões de inscrito para realizá-lo na esperança de bons resultado para conseguir uma faculdade pública ou bolsa em uma privada e posteriormente atuar na área de trabalho. Logo, perce-se a proporção da educação, principalmente em países com grande parcela da população pobre.

Ademais, a falta de priorização da educação resulta em cenário drástico, principalemente em países subdesenvolvidos como o Brasil. A realidade é que os brasileiros reconhecer com a negligência da educação. Essa ppor sua vez, está escancarada nas hipóteses precárias das escolas públicas ou estaduais, nas vagas disponíveis para cursar faculdade dentre outros déficit na área educativa. Nesse sentido, na história brasileira a ditatura corrobora tal deficiência, uma vez que países com educação escassa está mais propenso a esse tipo de violaçãos de direitos pois uma população não os reinvidicam, sobretudo, por muitos nem conhecê-los. A partir disso, segundo Kant: o homem não é nada além do que a educação faz dele. Isso reafirma a necessidade de colocar-la em primeiro lugar, já que a mesma molda o homem que possibilitará transformações nas sociedades.

Acerca de tudo que foi argumentado, fica evidente o valor da educação nas transformações sociais ea necessidade em priorizá-la. Portanto, cabe ao Ministério da Educação por meio de projetos destinar mais verba às escolas públicas e estaduais afim de melhorar a infraestrutura física e pedagógica das mesmas. Cabe também ao Congresso Nacional elaborar leis que aprovem / determinem a construção de mais faculdades públicas com o objetivo de abrir mais vagas para cursos superiores, assim, priorizando a educação no país. Somente dessa maneira será possível observar mais jovens estudando em instituições de qualidade, fazendo transformações de origem educativa como falado por Freire.