O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Enviada em 26/04/2021

Segundo o filósofo Immanuel Kant, o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. Nesse sentido, é notório o valor educacional nas transformações sociais e na “construção do homem” supracitado por Kant. Entretanto, nota-se que nenhum Brasil nem todos possuem consciência da importância desse fator na sociedade atual, isso se deve, essencialmente, à desigualdade social e à negligência governamental no país.

Na primeira análise, é válido ressaltar que há uma parcela social a qual não compreende o quão imprenscidível é o processo de aprendizagem, comumente nas regiões periféricas. De acordo com o político alemão konrad adenauer, todos vivem sob o mesmo céu, mas nem todos veem o mesmo horizonte. Desse modo, é evidente que a desigualdade social não permite que essa população menos privilegiada tenha o conhecimento sobre o valor da educação nas tranformações sociais, visto que muitas famílias ignoram o poder do sabre em razão da necessidade de trabalhar para obter uma renda mensal a fim de sustentar a família.

Sob esse viés, outro fator a considerar é a omissão governamental, tendo em vista que o governo falha no investimento na conscientização do poder que tem a educação e de como ela pode transformar o mundo. “Educai as crianças e não será preciso punir os homens”. Pitágoras. Nessa perspectiva, refletido-se que é essencial a propagação dos valores educacionais desde o período infantil para obter as mudanças no futuro, alterações sociais benéficas. Logo, urge a necessidade de tomada das devidas providências por parte da presidência.

Infere-se, portanto, a transcedência da educação dentro da sociedade brasileira. Sendo assim, cabe ao Governo Federal junto com o Ministério da educação, realizar campanhas pelos bairros inclusive nas mídias sobre o valor que tem a educação e não que ela pode resultar, além de investir por meio de verbas na distribuição de meios de comunicação para os mais necessitados e também no investimento dentro das escolas, com o fito de reforço que a aprendizagem muda o mundo.