O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Educação não muda o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo”. A famosa frase dita pelo pedagogo Paulo Freire, demonstra o valor que a educação possui no papel transformador da sociedade. Contudo, essa realidade só acontece quando a família oferece um ambiente com relações propícias para tal, bem como nas situações em que o núcleo escolar atua como um propulsor dessa indicativa, sendo assim, aspectos que precisam ser analisados.

A princípio, de acordo com o historiador David Hume, “todo aquele que quebra entraves no caminho do saber, deve ser considerado um bem feitor da humanidade”. Dessa maneira, levando em consideração que é no lar familiar onde acontece o primeiro contato com a educação do indivíduo, é preciso que os responsáveis dediquem o tempo e atenção necessárias para ensinar coisas que serão levadas como “bagagem” pelo resto da vida do ser humano. No entanto, nem todo lar oferece o carinho e a educação precisas, em algumas situações, pelo fato dos educadores acharem, erroneamente, que o único papel de educador é o da escola, dificultando, assim, futuras relações sociais.

Outrossim, segundo o filósofo Michel Focault, o ser humano é um ser “bio-psico-social”, ou seja, para que haja garantia do bem estar dele, é preciso que características como boa alimentação, educação de qualidade e lazer sejam ofertadas. Porém, quando autoridades não incentivam diretamente o acesso a uma boa educação, ao cortar verbas e aumentar taxas de imposto sobre os livros, por exemplo, tornando-os cada vez mais um “produto de elite”, as pessoas que são excluídas do sistema educativo não contam com oportunidades necessárias para o pleno desenvolvimento como cidadão, pois se distanciam cada vez mais de artifícios que garantiriam seu conhecimento. Dessa forma, surgem as desigualdades sociais, que impedem que a educação haja de um modo transformador e perca o seu valor, que seria o de criar cidadãos com mais, autonomia, responsabilidade social e protagonismo.

Torna-se evidente, portanto, que para garantir o valor da educação e fazer com que ela seja atuante nas transformações sociais no Brasil, é preciso que as Instituições Familiares garantam um bom ensino primário aos indivíduos, por meio de atividades lúdicas e coletivas, como contação de histórias, incentivo à leitura e ensinamento de princípios virtuosos, com o fito de garantir um bom desenvolvimento social. Além disso, é dever do Poder Público investir ativamente nas escolas de ensino público, de modo a promover um ensino de qualidade por meio do incentivo a um projeto pedagógico que estimule uma maior interação no âmbito escolar, para que a educação não perca seu valor atuante nas transformações sociais. Sendo assim, o mundo será um lugar melhor, uma vez que as pessoas serão mudadas por meio da educação, como proposto por Paulo Freire.