O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade brasileira contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o valor da educação nas transformações sociais não é exaltado. Assim, é possível afirmar que a estrutura arcaica da escola e o silenciamento social contribuem para a perpetuação desse cenário negativo.

Primeiramente, é preciso salientar que a educação é uma ferramenta importante para combater diversos problemas na sociedade, entre eles o racismo e a desigualdade social. Entretanto, ela ainda é pouco efetiva visto que apresenta um modelo não condizente com as transformações do século XXI. Na série “Merlí” é retratada a vida de um professor não convencional com seus alunos e como as aulas dele transformaram a concepção de mundo que seus estudantes tinham. Fora da ficção, o conhecimento também detém desse poder, porém, pelas escolas preferirem uma didática mais conteudista e tradicional o senso crítico dos alunos não são desenvolvidos, visto que debates, aulas práticas e condutas lúdicas , práticas quais ajudam na produção de opinião e envolvimento social, não são valorizadas. Desse modo, os educandos se tornam adultos que não terão conhecimento das mudanças que eles podem fazer no território brasileiro.

Em segundo plano, outra causa para que o que o valor da educação nas modificações da sociedade não seja mais reconhecido é por conta dele ser pouco discutido. Segundo o filósofo Foucault, na sociedade pós-moderna, muitos temas são silenciados. Diante disso, verifica-se uma lacuna em torno dos debates sobre a importância do saber para as alterações da comunidade, o que contribui com o aumento da falta  de conhecimento da população sobre a questão, tornando a sua resolução mais dificultada, fazendo com que menos modificações sociais ocorram.

Portanto, o a educação é essencial para que mudanças na comunidade ocorram já que ela é capaz de transformar as pessoas, e por isso a sociedade precisa reconhecer seu valor. Para isso, é preciso que o Ministério da Educação (MEC), em parceria com as prefeituras, promovam um espaço para rodas de conversas e debates sobre a questão no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período do contraturno, contando com a presença dos alunos e seus responsáveis, professores e pedagogos. Além disso, esses eventos devem ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam a importância do saber nas transformações na coletividade e se tornem cidadãos atuantes na busca de resoluções. Dessa forma, a sociedade livre de conflitos, a qual Thomas More descreve em seu livro, se torna real no território brasileiro.