O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No filme “A menina que roubava livros”, se passa a história da jovem Liesel Meminger, que vive na Europa em meio a segunda guerra mundial e , sem o acesso a um ensino de qualidade aprende a ler com a ajuda da família e passa a furtar livros diante da necessidade de ter uma educação decente para garantir um futuro melhor para si através da educação.

A chegada da pandemia de covid-19 no Brasil desestabilizou inúmeras áreas sociais e econômicas do país e uma delas foi o setor de educação, esta a muito tempo refletida sob aspectos negativos na sociedade brasileira. Com o fechamento das escolas, estas tiveram que adotar o ensino a distância, entrentanto, grande parcela das famílias pobres não possuiam meios para o acesso a EAD, contribuindo para a falta de educação escolar de milhões de crianças e adolescentes, escancarando a diferença do nível de privilégios educacionais entre as parcelas mais e ricas e pobres da população.

Estudos do Instituto Brasileiro de Geografia e estatística mostram que uma família pobreleva em média 5 gerações para ascender de classe social e isso se deve a ausência de uma educação de qualidade na juventude, impedindo os jovens de se capacitarem e assumirem posições de destaque na sociedade, levando-os a abandonarem os estudos e levarem vidas semelhantes a de seus pais e avós.

Dentre esses aspectos é importante ressaltar o papel do ministério da educação para criar estratégias e ações que corroborem com a entrega de uma educação de qualidade para jovens pobres, mantendo-os nas escolas e garantindo o aprendizado destes, para que tenham condições de competir pelas mesmas ofertas de atuação que a camada mais privilegiada da população.