O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

NO BRASIL, EM 1549, QUANDO OS JESUÍTAS DESEMBARCARAM NA BAIHIA NASCEU O ‘‘EMBRIÃO’’ DO ENSINO NAS ALDEIAS QUE CONSISTIA NUA EDUCAÇÃO PENSADA PELA IGREJA CATÓLICA COM O OBJETIVO DE CONVERTER O ÍNDIO A FÉ CRISTÃ. DIANTE DISSO, A CONJUTURA DESSA ANÁLISE CONFIGURA-SE NO PAÍS ATUAL, HAJA VISTA QUE A EDUCAÇÃO AINDA É VOLTADA PARA O ALUNO PENSAR DE MODO MECÂNICO, OU SEJA, DE MANEIRA LIMITADA. A PARTIR DISSO, FAZ-SE RELEVANTE DISCUTIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO COMO ELEMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E PERSISTÊNCIA DE UM ENSINO FECHADO E RESTRITO.

EM PRIMEIRA ANÁLISE, É IMPORTANTE RESSALTAR QUE SEGUNDO A CARTA MAGNA, A EDUCAÇÃO É UM DIREITO DE TODOS, E VISA O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, SEU PREPARO PARA EXERCÍCIO DA CIDADANIA E SUA QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO. NESSE SENTIDO, PARA QUE TODAS AS EXIGÊNCIAS VISADAS PELO ARTIGO SEJAM CUMPRIDAS É NECESSÁRIO UMA EDUCAÇÃO QUE FAÇA TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS, OU SEJA, QUE NÃO SÓ AJUDE NO DESENVOLVIMENTO DO PAÍS, MAS TAMBÉM DE CADA INDIVÍDUO. POR MEIO DELA PODEREMOS GARANTIR O DESENVOLVIMENTO CULTURAL, SOCIAL E ECONÔMICO.

EM SEGUNDA ANÁLISE, AO TOMAR COMO BASE O PENSAMENTO DO EDUCADOR PAULO FREIRE, A PARTIR DO QUAL EM SEU LIVRO ‘‘PEDAGOGIA DO OPRIMIDO’’ FAZ SE UMA CRÍTICA A EDUCAÇÃO BANCÁRIA QUE SE FAZ PRESENTE EM MUITAS ESCOLAS DO BRASIL. TAL OBSERVAÇÃO AFIRMA QUE EXISTE UMA EDUCAÇÃO DE ‘‘DEPOSITOS’’ NO QUAL O PROFESSOR DETENTOR DE TODO O CONHECIMENTO VAI DEPOSITA-LO NO ALUNO, VISTO QUE, O ESTUDANTE NÃO TEM CONHECIMENTO NENHUM. ESTIMULANDO ASSIM UM MODEO PRISIONAL E É POR ESSSA RAZÃO A PEDAGOGIA ENSINADA NAS INSTITUIÇÕES SÃO FECHADAS, RESTRITAS E REPETITIVAS.

PORTANTO, PARA QUE A EDUCAÇÃO SEJA O ELEMENTO PRIMORDIAL DAS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS, É IMPORTANTE QUE OS COLÉGIOS JUNTAMENTE COM OS FAMILIARES DOS ALUNOS, RESPONSÁVEIS POR GARANTIR A EDUCAÇÃO, DEVEM VINCULAR O MUNDO DO TRABALHO E ÀS PRÁTICAS SOCIAIS. POR MEIO DE AULAS QUE SERÃO REALIZADAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS E EM CASA PELA FAMÍLIA. ISSO DEVE SER FEITO A FIM DE QUE OS ALUNOS PENSEM DE MANEIRA CRÍTICA E FAÇAM MUDANÇAS SOCIAIS POSITIVAS. ASSIM, O ENSINO NÃO SERÁ LIMITADO QUE NEM ERA PARA OS ÍNDIOS.