O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Na realidade distopica do livro 1984, de George Orwell, grande escritor e jornalista britânico, os livros são proibidos e tem, em conjunto com as reformas gramaticais, reduz cada vez mais a capacidade de expressão das pessoas, assim como, a capacidade reflexiva delas. Na contemporaneidade brasileira, semelhantemente à obra supracitada, o senso crítico das pessoas foi minado, devido a um modelo educacional excludente.Torna-se, portanto, em vista desse contexto, vital uma análise da importância da educação nas transformações sociais no Brasil, assim como do motivo principal que limita a sua capacidade de modificar uma sociedade.

Evidentemente, ao permitir refletir sobre o mundo, sobre suas mazelas e sobre suas contradições a educação permite modificá-las.Nessa ótica, o ensino, ao expandir o horizonte das pessoas exibindo-lhes a sua realidade e como suas possibilidades faz com que as pessoas ajam tentando alterar o mundo.Matérias como filosofia, sociologia e história que analisam diretamente os humanos e suas ações ao longo do tempo dar perspectiva e consciência da população.Exemplo de um pedagogo que fundamentou a sua teoria na capacidade de mudança da educação, é Paulo Freire como predefinição na sua frase célebre: “Educação muda as pessoas, pessoas mudam o mundo”.

Entretanto, a capacidade educacional de alterar o meio no Brasil, tem sido limitada pela desigualdade social.Nessa linha de raciocínio, nota-se que, boa parte dos brasileiros não tem acesso a uma educação de qualidade, devido a falhas das escolas o públicas que faz com que em grande parte dos casos esse recurso importante para a formação das pessoas termina por ser monopolizado por aquele com uma maior renda.Dessa forma, o meio social termina por ser moldado de acordo com os interreses dessa classe mais privilegiada.Prova dessa desigualdade nenhum acesso ao ensino são os dados do IBGE os quais atestam que mais de 11 milhões de pessoas acima dos 15 anos são analfabetas.

Infere-se, portanto, que cabe ao poder Executivo na escala federal, na figura do Ministério da Educação (MEC) resolver o desigual a educação de qualidade.Essa resolução deve-se dar por meio do envio de verbas para a melhora das escolas públicas melhores, por exemplo, fornecer livros didáticos, uma atribuição maior para os professores e sistemas intensivos para os alunos que já escolhidos.Tal ação tera como objetivo tornar a educação algo inclusivo e acessível para todos e não apenas uma parte privilegiada financeiramente, de forma que o mundo pode ser moldado também por aqueles em uma situação de maior vulnerabilidade social e econômica.