O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. As pessoas mudam o mundo.”, frase dita pelo educador Paulo Freire ao associar a educação com as mudanças de cunho social. Partindo para a atualidade brasileira é vista um deficit no sistema de ensino do país no que concerne à qualidade e igualdade do direito ao acesso à educação. A partir desse contexto é importante discutir o valor da educação nas mudanças sociais, bem como as dificuldades enfrentadas para sua efetivação.

É inegável notar, primeiramente, que a educação possui um papel inovador em todas esferas sociais, visto que ela proporciona o crescimento intelectual de uma nação. Tal questão já havia sido discutida por Socrátes ao declarar que o processo educacional deveria utilizar à razão, na qual os os indivíduos desenvolveriam a capacidade de questionar e julgar as ações humanas e consequentemente buscar mudanças. Desse modo haveria a formação de indivíduos que buscam promover uma evolução social no país.

No que tange, ainda, ao meio social, verifica-se o crescimento exponencial da desigualdade social no Brasil. Isso ocorre devido a escassez de políticas públicas que proporcionem equidade e qualidade no acesso aos direitos sociais e civis, assim como o sistema educacional implantado no país  vem priorizando a formação do indivíduo para o mercado de trabalho, o que se torna preocupante, pois o mesmo não é habilitado para viver em uma sociedade plural e  a buscar mudanças.

Portanto, para que a educação contribua com as modificações na sociedade, é necessário que o Poder Executivo Federal, mais especificamente o Ministério da Educação, promova a manuntenção das diretrizes educacionais existentes. Tal ação deve ocorrer por meio da implantação de um Projeto de Inclusão Educacional, o qual promoverá a instalação de escolas em regiões periféricas, visando a formação do cidadães políticos e sociais . Afinal é chegada a  hora de atribuirmos valor a educação em meio das transformações sociopolíticas contemporâneas.