O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O intelectual brasileiro Paulo Freire, na sua obra ‘Pedagogia dos oprimidos’, defende que a educação seja critica, formando seres pensantes e verdadeiros cidadãos.  No entanto, tal ideal não é visto e aplicado efetivamente no país, não apenas, mas principalmente por causa da negligência quanto ao valor da educação nas transformações sociais do brasil. Tal fato é resultado não só da falta de uma educação de qualidade para todos, como também da inercia estatal em relação ao método de ensino atual.

Convém ressaltar, a princípio, a desigualdade social e educacional no cenário nacional. Nesse sentido, sabe-se que parcelas populacionais e regiões brasileiras são afetadas com a problemática da desigualdade socioeconômica observada, por exemplo, nas favelas brasileiras, na qual a população sofre por causa da renda baixa e, em consequência, da educação precária. Desse modo, percebe-se que a instituição educacional pública deixa a desejar, visto que a educação atua diretamente com a relação social do aluno, assim um ensino instável corrobora para uma educação de má qualidade. Com isso, observa-se a passividade governamental em relação à educação do país na medida em que afeta as transformações sociais.

Cabe salientar, outrossim, que é importante compreender o efeito do ensino de qualidade na vida tanto educacional, como social dos indivíduos. Nesse contexto, o filosofo brasileiro Leandro Karnal, afirma sobre a importância da educação e dos professores na construção de uma sociedade ética. Logo, a escola em conjunto com um ensino de qualidade, forma não somente bons alunos, mas boas pessoas, uma vez que ela trabalha na interação social dos indivíduos e na formação do seu desenvolvimento intelectual. Destarte, a intervenção do Estado se faz necessária para que a disseminação  da educação de qualidade seja para todos, haja vista sua transcendência na vida social das pessoas  Portanto, cabe ao Ministério Da educação em conjunto com o poder legislativo, criarem um projeto de lei entregue a Câmara de deputados que garanta o ensino de qualidade, por meio de verbas voltadas a infraestrutura e a professores qualificados, uma vez que a grade curricular não se baseia apenas em métodos retrógrados, mas acompanhe a geração atual, assim utilizando o debate e a tecnologia para esses fins. Espera-se, desse modo,  que o valor da educação nas transformações do Brasil seja reconhecido e aplicado.