O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Revolução Francesa marca o início da Idade Contemporânea. Muito mais que marcar uma passagem de tempo, essa revolução trouxe mudanças sociais e políticas.Nesse contexto, um dos pilares do movimento foi a defesa da educação de qualidade para todos, incluindo as camadas mais pobres. No Brasil, o potencial transformador da educação nunca foi explorado da maneira correta. Para entender melhor, é preciso analisar qual o valor da educação nas transformações sociais e qual a realidade brasileira em relação ao problema.

Em primeiro lugar, é importante destacar que, ao longo do tempo, o investimento nos estudos sempre foi uma grande arma de mudança. A exemplo disso, pode-se citar a “Era Meiji” no Japão. Durante esse período, o governo fez pesados investimentos de capital na área de educação para toda população. O resultado disso não poderia ser outro: o país que, até então, era agrário e exportador, em pouco tempo, tornou-se uma das grandes economias a despertar no cenário econômico mundial, ao lado de grandes potências como Itália. Além disso, os benefícios da educação também podem ser vistos na área social porque o processo de aprendizagem coloca o cidadão em contato com outras realidades, o que o torna menos alienado e mais consciente do seu lugar no mundo. Ou seja, a educação tem valor imprescindível para as transformações da sociedade.

Em segundo lugar, é necessário mostrar que, no Brasil, a utilização da educação como ferramenta transformadora não é uma realidade. Prova disso é que, desde que a primeira escola foi implantada no país, por Dom Pedro II, o método de ensino não foi atualizado. Os mecanismos oferecidos para que o aprendizado se consolide não acompanham as revoluções tecnológicas da atual era científica, além de não darem ao aluno a capacidade de ser protagonista do próprio aprendizado. A consequência disso é vista nos altos índices de evasão escolar e na falta de desenvolvimento da sociedade que, sem o estudo, está condenada a permanecer parada no tempo, à mercê de sua própria estagnação.

Fica claro, portanto, que medidas devem ser tomadas para resolver o problema. Para isso, cabe ao MEC firmar uma parceria com o Ministério de Ciência e Tecnologia, a qual tenha por objetivo a modernização das escolas brasileiras, de modo que a forma de ensino esteja adequada ao contexto científico atual, o que irá tornar o aluno muito mais envolvido com os estudos. Isso poderá ser feito por meio da compra de lousas interativas e computadores.Ademais, é papel dos professores e coordenadores das escolas  reverem as propostas de ensino, de forma que o aprendizado seja mais colaborativo e menos expositivo, com a finalidade de instigar no aluno a consciência de que ele, através dos estudos, é um agente de transformação social no país.Assim, mudanças sociais serão vistas no país.