O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “Escritores da liberdade” retrata a história da recém-contratada professora Erin em uma escola no subúrbio estadunidense marcada pela desigualdade social. Entretanto, apesar de uma obra cinematográfica em um lapso de tempo e espaço, espelha uma dura realidade análoga ao Brasil em seu sistema educacional. A partir desse contexto, é fundamental entender a importância da educação transformadora, além de pontuar a negligência social e governamental como principal entrave para para tal mudança.

O primeiro aspecto a se considerar é o real valor das instituições de ensino e como elas podem ajudar a resolver problemas da contemporaneidade. Apesar de uma solução com resultados a longo prazo, é necessário, em um contexto de desigualdade, discriminação e crescimento da violência, iniciar e valorizar o processo de tal forma a colocar o discente como protagonista em sala de aula, pontuando seus pontos fortes e estudando seu contexto sociocultural. Tal questão é amplamente discutida por Paulo Freire, importante educador e filósofo, que afirma: “educação não muda o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo”.

Entretanto, é perceptível que essa importância não é tão reconhecida e essa função da instituição é negligenciada pelo tecido social e pelo Estado.  A causa desse problema é que, para as autoridades que estão no poder, faz-se mais vantajoso investir em um ensino sucateado e de massa de manobra, convertendo a educação em uma obsessão pragmática e não em um programa de alto valor social e cultural. Além de beneficiar somente aqueles que possuem condições financeiras favoráveis para o ensino, em contraposição ao artigo 6° da Constituição promulgada em 1988, que afirma a educação como direito essencial para o cidadão.

Portanto, é imprescindível que o Poder Executivo Federal, mais especificamente o Ministério da Educação, incentive a valorização da educação nas transformações sociais no país. Tal ação deve ocorrer por meio da implementação de um Projeto Nacional Educação Inovadora, o qual efetivará a criação de novas metodologias em sala de aula, com a atenção voltada aos alunos.  Isso será feito a fim de criar participantes ativos na sociedade e consolidar o processo educacional de forma equitativa, garantindo a propagação de conhecimento e senso crítico.