O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Em 1549, os jesuítas chegaram ao Brasil, e, com isso, fundaram a “Companhia de Jesus”, que tinha como objetivo catequisar os índios. Nesse sentido, essa foi uma das primeiras formas de ensinar novos costumes e tradições para um grupo de indivíduos no país. Sendo assim, ao longo dos anos, ocorreu a construção de escolas, as quais tinham como objetivo educar e formar novos profissionais para o mercado de trabalho, porém o sistema de ensino atual apresenta um modelo não condizente com as transformações do século XXI. Desse modo, torna-se premente que o Ministério da Educação imponha novas diretrizes sobre como o novo sistema de ensino atual deve operar.

Em primeira análise, as instituições de ensino são os primeiros locais que as crianças e jovens realizam o processo de socialização e percepção de mundo, uma vez que estão em contato com outros indivíduos com a mesma ou diferente faixa etária. Além disso, segundo a pesquisa feita em 2015 pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), um em cada dez estudantes no Brasil é vítima frequente de “bullying”. Diante desse contexto, o estabelecimento de ensino é um local essencial para colocar em prática a definição de valores éticos e morais, como, por exemplo, o respeito com o próximo, bem como a responsabilidade e solidariedade ao se relacionar com alguém que possui alguma dificuldade de se integrar no meio social.

Ademais, segundo Steve Jobs, “a tecnologia move o mundo”, mas não auxilia nos valores morais que a educação pode proporcionar às crianças desde que se inserem nesse contexto social. Esse fator foi afirmado por Paulo Freire, educador e filósofo brasileiro, o qual alega que “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”, ou seja, sem o conhecimento que é transmitido de forma ética e social pelo âmbito de ensino básico e superior, o ser humano não consegue participar e auxiliar na progressão da sociedade atual, visto que é necessário um conhecimento prévio sobre as formas de  fazer parte do meio social dotado de grandes mudanças.

Depreende-se, portanto, que o valor da educação nas transformações sociais no Brasil deve ser enfatizado. Dessarte, o Ministério da Educação em conjunto com as mídias virtuais devem exigir das instituições de ensino maiores preocupações com os valores sociais e morais. Isso pode ser feito por meio de campanhas publicitárias que engajem a temática e disseminem a importância para a maturidade intelectual. Outrossim, o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos deve impusionar a participação da família na integração do ambiente escolar, pois muitas crianças começam a trabalhar de forma prematura, e não participam de forma efetiva na escola, e, dessa forma, contribuir com a transformação da sociedade afirmada por Paulo Freire.