O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Os filósofos Pré-Socráticos foram extremamente importantes para o desenvolvimento do conhecimento e da aprendizagem humana, já que buscavam comprovar o elemento essencial de todas as coisas, a “arke”. A partir dessa pesquisa incerssante, a educação passou a ganhar, cada vez mais, espaço na sociedade e a garantir transformações sociais que percistem até atuais e estão em constante evolução. Dessa forma, é fundamental discutir a importância da educação atrelado às mudanças sociais no Brasil, bem como o efeito da desigualdade educacional para o seu avanço efetivo.

Inicialmente, é preciso entender o valor da educação na sociedade brasileira e, consequentemente, as mudanças no âmbito social proporcionada por ela. Desse modo, vale salientar que a educação transformadora é uma das principais causas para esse desenvolvimento acontecer, visto que ela reformula toda a estrutura de aprendizado, na medida em que tira o estudante de um papel secundário (ouvinte) e o direciona para um lugar de autonomia (participante), assim como desconstrói o ensino restritivo e oferece uma visão interdisciplinar das matérias. Logo, a situação da educação como promovedora de ações sociais pode ser provada a partir da análise do ser Biopsico-social, segundo o filósofo Micahel Focault, isto é, uma pessoa é formada pelas relações biológicas, psicológicas e sociais, mostrando que os aprendizados refletem na esfera social.

Do mesmo modo, pontua-se que as desigualdades educacionais no Brasil retardam os processos de transformações sociais. Tal questão acorre porque o desnível escolar ocasiona uma sequência de fatos capazem de prejudicar a formação individual e coletiva de uma pessoa, o que acarreta a valorização de um grupo mais favorecido em detrimento de outro menos favorecido. Nessa perspectiva, temas sociais de extrema relevância, como o racismo e o respeito às minorias, já poderiam ter sido resolvidos caso a educação fosse igualitária e transformadora, já que, de acordo com Pierre Bordieu, ocontece a “interiorização da exterioridade e exteriorização da interioridade”, ou seja, se uma pessoa reflete aquilo que aprendeu e adquiriu do meio e ainda há precoceito, há decifiência educacional.

Portanto, entendido o valor da educação e os impactos que ela faz nas transformações sociais, é fundamental que o Ministério da Educação(MEC), em virtude do seu dever social, estabeleça diretrizes que melhorem o método de ensino arcaico e tradicional. Isso deve ser feito por meio da reunião entre os professores, cada instituição de ensino deve fazer a sua baseada no guia proposto pelo MEC, com a adoção estratégica do uso da interdisciplinaridade e de tecnologia, nas salas de aulas, a fim de que os alunos assumam o protagonismo do ensino e desenvolvam reflexões capazes de ocasionar mudanças sociais, assim como fizeram os filósofos Pré-Socráticos em sua época, mudando o cenário social.