O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação é um fator social de base em um país, indispensável. A qualidade dela dita quais as transformações sociais e como que acontecem na sociedade. No Brasil, problemas são enfrentados com relação a esse desenvolvimento dos indivíduos como cidadãos, como o analfabetismo cru e o funcional, além das dificuldades de acabar com as desigualdades na educação, o que interfere nas transformações sociais do país.

Inicialmente, as tranformações sociais no Brasil se comportam como consequências da educação a qual enfrenta o analfabetismo letrado e o funcional. Esses impasses não são novidade no país, vários programas de incentivo ao letramento foram feitos porém não resolveram o problema, principalmente por falta de organização e competência dos orgãos públicos responsáveis. Uma educação transformadora é aquela que desenvolve um indivíduo pensante, isso foi o que o sociólogo Paulo Freire quis dizer no seu livro  ‘‘Pedagogia do oprimido’’. Entretanto essa sociologia não é bem aplicada pois se vê um Brasil com milhares dos brasileiros que sabem ler mas não sabem o que estão lendo, não têm criticidade e visão de mundo a cerca do texto lido, segundo o censo do IBGE. Se os brasileiros não pensam como seres individuais, constantemente influenciados pelas opiniões alheias, isso vai interferir no que acontece no país, como por exemplo em eleicões, que dependem diretamente de pontos de vista.

Em segunda análise, as desigualdades sociais no Brasil são um impasse para uma educação tranformadora a qual modifique as organizações sociais de modo crítico. Devido ao ‘habitus’ social, conceito criado pelo sociólogo Pierre Bourdieu, que significa uma influência social enraizada, os marginalizados da sociedade são quem mais sofrem com um educação desqualificada e precária. Eles são geralmente representados por negros, pobres que não tem uma sala de aula com carteiras descentes, por exemplo, para usufruir do pensamento livre. Logo, como essas pessoas não tem nem o básico para uma formação de base é difícil pensar que um dia terão uma criticidade qualificada.

Portanto, para ter tranformações sociais de juízo a partir de uma educação libertadora no Brasil é necessário o investimento por parte do Ministério da Educação de um projeto. Esse programa deverá apresentar um planejamento de prazo definido de no máximo 10 anos para acabar com o aletramento e um plano de incentivo a interpretação de texto nas escolas para diminuir o analfabetismo funcional.  Além disso, o plano deve ser focado nas partes mais precárias do país com cursos de interpretação e atualidades exclusivos para moradores da região, como uma pequena cidade ou um bairro. Logo, será possível o desenvolvimento de cidadãos barsileiros críticos a cerca da realidade social.