O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o pedagogo Paulo Freire, o que muda o mundo não é a educação e sim o fato dela mudar as pessoas, as quais passam a agir em prol de renovar sua cirunvizinhança. Essa óptica, ressalta o fato que, para haver boas transformações sociais no Brasil, é imprensindível que os brasileiros tenham um ensino de qualidade. Esse preparo é valioso tanto para promover uma sociedade igualitária, por meio de uma didática libertadora, quanto para fomentar a “sociedade em rede”.

Nessa perspectiva, é sabido, também pelas ideias de Paulo Freire, que o ensino não pode ser “bancário”, no qual o estudante seja apenas um depósito de informação, o ato de educar, para ter valor, precisa garantir a boa formação do mesmo. Para isso o modelo precisa ser aperfeiçoado, para atender as minúcias de cada indíviduo, ao dar nas aulas espaço para que cada aluno exponha seu meio histórico-cultural e tenha contato  com o de seus colegas, por exemplo, gerará empatia. Logo, é preciso não só essa, mas diversas atividades que transforme os alunos em cidadãos conscientes e ativos, para que eles não libertem-se só da própria ignorância, como auxiliem na boa transformação social.

Ademais, outra conquista que o ensino pode proporcionar, aos brasileiros, é a fomentação da “sociedade em rede”, nomenclatura dada pelo sociólogo Manuel Castells para descrever um sistema de aprendizado, no qual qualquer indivíduo pode ensinar o que aprendeu, e o conhecimento é cada vez mais descentralizado. Essa dinâmica tem um valor imensurável tanto no instigamento do gosto dos cidadãos pelo estudo, visto que ,ao promover a transdisciplinarieadade, o transforma de uma obrigação em um hobbie, quanto na apartação histórica do País, pois o aprendizado escolar era um direito elitista. Dessa forma, nota-se o quão grandiosas são as mudanças que o ensino pode fazer na nação.

Portanto, diante do valor da educação nas transformações sociais no brasil, é imperativo que o Ministério da Educação (MEC) aperfeiçoe o modelo educacional vigente. Isso deve ser feito atravéz de um projeto, no qual profissionais educativos e cientistas elaborem formas de proporcionar um estudo efetivo e transdisciplinar aos alunos e o (MEC) Ensira-o nas instituições de ensino. Visando, dessa forma, potencializar o aprendizado dos cidadãos, para que eles tenham a sapiência necessária para fortalecer as bases democráticas da sociedade com mobilizações efetivas.  Alem disso, o Ministério das Finanças, deve disseminar a “sociedade em rede”, ao investir no tráfego digital de conteúdos de alta qualidade educativa para os cidadãos, como desenvolvimento pessoal, finanças, estudantís, história da nação e atualidades. A fim de proporcionar o emergimento intelectual, mesmo dos cidadãos que não tem acesso aos ambientes educativos, através das troca de conhecimento com seus semelhantes.  Como resultado, a educação gerará, finalmente, transformações valiosas na vida dos brasileiros.