O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Consoante o educador brasileiro Paulo Freire “A educação transforma as pessoas, e essas mudam o mundo”. Sob tal ótica, é notório o valor da educação para as transformações sociais, haja vista, essa é indubitável para mitigar problemas no corpo social brasileiro. Logo, existem fatores que auxiliam a potencializar esse coeficiente modificador como: a família com seu respectivo papel de instituição formadora do ser e a escolarização do povo.

Em primeira análise, no ponto de concepção socióloga de Émile Durkheim, a família define-se como uma instituição social primária que guia o ser para seguir seus primeiros passos, tornando-se indubitável para o valor da educação em relação às transformações sociais. Nesse viés, o filósofo Jean Jacques Rosseau afirma que “A educação do homem começa no momento do nascimento”. Faz-se imperioso a análise dessa conjuntura, uma vez que, demonstra a valia dessa instituição como formadora educacional, tal educação propõe mudanças como a conscientização acerca de preconceitos, meio ambiente e atitudes que influi na vida do ser social. Portanto, é essencial a presença da família para potencializar esse valor nas modificações sociais.

Ademais, a escolarização é um fator necessário que atribui nas transformações sociais, com a educação sendo seu maior agente modificativo. Nessa perspectiva, o ativista dos direitos humanos e dramaturgo Victor Hugo afirma que “Quem abre uma escola fecha uma prisão”. De maneirao análoga, essa alusão retrata o valor que as instituições de ensino, através da formação educacional, alteram uma situação nefasta na sociedade e propõem oportunidades que por consequência, erradicarão a violência e vasta desigualdade presente no país. Dessarte, constata-se que a importância da educação na transformação da ser e da sociedade, atestado por Paulo Freire, com auxílio da escolarização do povo contribui para mudanças como assegurado pelo ativista.

Em suma, medidas precisam ser tomadas para garantir que o benéfico valor da educação, como modificadora da sociedade, seja democratizado para todos. Para tanto, é dever da família, no exercício do seu papel de primeiro guia do indivíduo como assegurado por Durkheim, molde os aspectos éticos e educacionais com uma visão conscientizada acerca dos entraves presentes no corpo social barasileiro, por meio de conversas e instruções sobre a realidade do país. Com intuito de formar seres sociais com anseio de promover transformações sociais por meio da educação instruída desde seu nascimento. Além disso, as escolas, por meio de palestras e rodas de conversas, devem delegar deveres que estimulem a boa atuação nas situações nefastas presentes no país. Assim, a função, de imensa valia, citada por Paulo Freire será assegurada.