O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Educação não muda o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo”.  Essa frase do educador Paulo Freire destaca a importância do processo educacional na vida das pessoas e como este interfere nas mudanças ocorridas na sociedade. Contudo, o valor da educação nas transformações sociais por vezes é pouco discutido, o que resulta em dificuldades para consolidar a valorização do mesmo. Nessa ótica, vale analisar essa questão no país.

De início, verifica-se que o Estado mostra-se improvidente ao pemitir a desvalorização da educação no Brasil. Isso porque existe uma falha no processo de assitência, uma vez que falta discutir mais sobre o papel transformador que o processo educacional tem nas relações sociais, evidenciando o quanto a vida de muitas pessoas podem ser transformadas através do ensino, o que prejudica a solidificação da ideia da deferência educacional na sociedade. Sendo assim, o Poder Público não tem garantido o bem-estar de toda a comunidade, o que configura uma ruptura no contrato social teorizado pelo filosófo Thomas Hobbes.

Além disso, os entraves para consolidar a importância do valor educacional nas transformações sociais é uma problemática grave e ser indiferente a este problema caracteriza-se como uma banalização do mal, que a filósofa Hannah Arendt citou como uma consequência da massificação social, na qual as pessoas perdem a capacidade de discernir, moralmente, o certo do errado. Sendo assim, a valorização do processo de instrução educacional precisa romper a barreira da massificação e se tornar cada vez mais singular.

Convém, portanto, ressaltar que a falta de valorização da educação nas transformações sociais no Brasil deve ser superada. Para isso, é necessário exigir do Estado, mediante audiências públicas, palestras realizadas por profissionais capacitados e meios seguros para consolidar a importância educacional, como um aplicativo de informações, por exemplo, com o objetivo de consubstanciar e discutir mais acerca do assunto.