O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Para o estudioso brasileiro Paulo Freire, se a educação sozinha não transforma o mundo, sem ela tampouco a sociedade muda. Sob esse viés, evidencia-se que para ele, o valor desse bem, assegurado a todos pela Constituição Federal de 1988, diz respeito, principalmente, à sua importância para a promoção de transformações sociais.Logo, faz-se mister que a educação seja fomentada em seus diversos âmbitos, bem como o Estado elabore meios que viabilizem maior acesso a essa. Uma vez que, esse direito corrobora tanto com atenuação do endividamento quanto para modificação de realidades.

A priori, é sabido dizer que, a educação possui exímio valor na esfera financeira, haja vista que a ausência ou escacez dessa meio causa, na maioria das vezes, o endividamento financeiro do cidadão.Prova disso é que, segundo o site UOL, no fim do ano de 2018 cerca de 60% dos brasileiros estavam endividados.Isso porque, infelizmente, persiste o descaso estatal a despeito dela, sendo preciso que o Governo Federal reverta esse dramático cenário vigente.Assim, filmes, cujo o objetivo é muitas vezes fazer o expectador identificar-se com os personagens, sobre falência por consequência da falta de educação financeira, a exemplo do brasileiro “Até Que a Sorte Nos Separe”, será cada vez menos comum.Nesse sentido, percebe-se o valor da educação para a atenuar o endividamento.

A posteriori, segundo o filósofo prussiano Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele.Desse modo, pode-se dizer que, de fato, o estudioso estava correto ao defender tal tese, uma vez que a realidade de vida do indivíduo depende, indiscutivelmente, da educação que deve. Confirmação disso é a história do malawiano William Kamkwamba relatada na obra cinematográfica da Netflix “O Menino Que Descobriu o Vento”, em que a trama diz respeito à como a educação formação que ele construísse um aparelho eólico que garantiu a manutenção da vida em seu vilarejo .Dessa forma, percebe-se que a educação possui, inegavelmente, grande valor para modificar realidades de vida, sendo preciso que o Estado viabilize meios para garantir maior acesso à ela.

Portanto, diante do valor da educação para a atenuação do endividamento dos brasileiros, bem como para a modificação de realidades, entende-se a necessidade de fomentá-la.Logo, faz-se necessário que o Ministério da Educação, cuja função social não Federal diz respeito à assegurar a educação dos brasileiros, elaborar o projeto “Meu Dinheiro Minha Vida” no contraturno escolar, em que os jovens serão ensinados a economizar dinheiro e como fazer-lo render, a fim de evitar que eles se endividem futuramente.Ademais, faz-se preciso que o Estado democratize a educação, por meio da criação de escolas no sertão pernambucano, por exemplo, objetivando mudar a realidade de muitas pessoas.