O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Transformações sociais no Brasil e o valor da educação

De acordo com o pensamento de Immanuel Kant: “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”, logo, compreende-se que o ensino é a base da sociedade, quando ele não está presente, ocorrem diversos problemas sociais, tais como desemprego, analfabetismo, decréscimo do desenvolvimento social, dentre outros. Isso só ocorre por causa da desvalorização do profissional educador no Brasil e pela aparente desigualdade social presente nele. Nesse sentido, convém analisar as principais causas, consequências e possíveis soluções para tais impasses.

Inicialmente, tem-se a desvalorização do professor como um dos principais impulsionadores desse problema, pois o educador é quem auxilia o aluno na busca pelo o aprendizado, e quando esse profissional é desvalorizado, os níveis educacionais despencam. Conforme uma matéria publicada no site da Globo, o descaso com o professor, tanto econômico como moral, é o que gera o “desânimo” ao profissional. Em prova disso, no ano de 2012 o salário dos professores correspondia a 65,2% da média dos outros profissionais do mesmo nível. A partir disso, observa-se que o desprezo com o profissional da educação é algo inadmissível, já que estes “constroem” a futura sociedade.

Outro ponto a ser destacado como impasse é a desigualdade presente no Brasil, proveniente do ensino precário, pois as instituições de ensino, principalmente as públicas, em âmbito municipal e estadual, não recebem o devido respaldo. De acordo com a SIGA Brasil, os recursos destinados ao Ministério da Educação (MEC) declinaram em 8,8% nos últimos cinco anos, o que representa R$ 10,6 bilhões sem o direcionamento ao aprendizado. Assim pode-se perceber a precariedade de investimentos em ensino público no Brasil, tipo de instituição em que a maioria dos brasileiros frequenta, o que promove desigualdade social, pois as escolas privadas possuem uma melhor estrutura, ao passo que as de públicas não.

Logo, medidas são necessárias para resolver tais impasses. Portanto, convém ao Ministério da Educação (MEC), juntamente com as instituições educacionais promover uma valorização do profissional e buscar uma remuneração suficiente para a rede de ensino pública, por meio da criação de uma lei que estabeleça o mérito  aos professores e, outra que tabele o dinheiro público investido na educação, com a participação da população visando uma transformação social nessa área. Consequentemente, espera-se, com isso, atenuar os problemas de desigualdade social e de desvalorização profissional, diminuindo os impasses como o desemprego, analfabetismo, dentre outros.