O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. A frase de Immanuel Kant parece fazer alusão às possíveis progressões sociais intermediadas por meio dos estudos. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: a ausência de inovação no método educacional e a falta de incentivo estudantil.

Sob esse viés, sabe-se que a metodologia tradicional a qual é seguida há séculos encontra-se em descompasso com a tecnologia contemporânea. Desse modo, segundo o escritor Fiódor Dostoiévski “A melhor definição que posso dar de um homem é de um ser que se habitua a tudo”. Dessa forma, é evidente a tendência humana de não manisfestar-se em prol de mudança, permanecendo numa maneira pedagógica generalista, onde discentes não são protagonistas de sua educação.

Ademais, é notória a desvalorização em que o aprendiz é submetido, a qual contribui para evasão das instituições de ensino. Sendo assim, segundo Nelson Mandela “A educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo”. Logo, é visível a função da aprendizagem para progressão duma melhor nação com sujeitos de pensamentos críticos.

Portanto, fica evidente a necessidade de medidas que venham ampliar o valor da educação nas transformações sociais no brasil. Por conseguinte, cabe ao Governo Federal, criar abordagens pedagógicas condizentes à atualidade, por meio renovadas metodologias, a fim de que haja real mudança na maneira de se exercer a docência. Somente assim, haverá de ter indivíduos aos quais o ensino foi meio essencial para sua formação cidadã.