O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

É evidente como os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus afetam a saúde psicológica das pessoas e principalmente das crianças. Assim como os adultos, os pequenos têm que se adaptar a um novo mundo. Todas essas mudanças extressantes podem gerar diversos impactos psicológicos nos menores.

A priori, um levantamento realizado na província chinesa Xianxim com 32 crianças e adolescentes revela dependência excessiva dos pais, desatentação, preocupação, entre outras complicações. É cclaro que tudo varia de acordo com a idade, as características da menina ou do menino, o contexto familiar e social e principalmente, o jeito com que os adultos ao redor lidam com a situação. Mas nada mais natural, de repente, as crianças foram arrancadas de suas rotinas e trancafiadas em casa sob a ameaça de um inimigo invisível.

A posteriori, quando não tratados, os distúrbios emocionais que surgem na infância e na adolescência podem representar graves prejuízos à idade adulta. A preocupação da saúde pública e ainda maior devido às dificuldades de controlar os episódios de ansiedade, vistos com mais frequência na pandemia do coronavírus. O enredo fica ainda mais complicado, porque ninguém pode ir à escola. Justamente em um momento da vida em que as experiências físicas e as interações sociais são tão importantes. Ainda que as famílias corram atrás do prejuízo, os estudiosos acreditam que o ensino a distância não seja tão efetivo quanto o presencial.

Portanto, é necessário que os municípios de cada estado disponibilizem lugares públicos, selecionem horários específicos e limitem a quantidade de pessoas no local com o intuito de estimular as famílias a levarem suas crianças e poder assim promover um momento de lazer e a manutenção da saúde mental.