O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Constituição brasileira de 1988 assegura a todos os indivíduos o direito à educação de qualidade, na qual é dever do Estado e da família e também conta com a colaboração da sociedade. No entanto, na prática tal garantia é deturpada visto que grande parte da população continua alheia a esse direito, que tem um valor tão importante nas transformações sociais, no desenvolvimento individual e no exercício da cidadania. Nesse sentido, garantir a democratização do acesso à educação de qualidade com a necessidade de integrá-la nessas transformações que têm a escola como ambiente protagonista e essa relação que, apesar de fundamental, não é tão expressiva na atualidade.

A princípio, é preciso entender o real valor das instituições de ensino e como elas podem ajudar a resolver os problemas que contornam a sociedade. Em um contexto de desigualdade, discriminação e crescimento da violência, começar mudanças pela escola não é só importante, mas essencial. Segundo Paulo Freire, importante educador e filósofo, confirmou essa relevância quando afirmou que sem a educação a sociedade não muda. Sob essa ótica, a educação deve ser libertadora, protagonizando seu papel transformador na sociedade. Entretanto, é fácil perceber que essa importância não é tão reconhecida e essa função das instituições de ensino é deixada de lado no Brasil.

Ademais, essa realidade permite estabelecer um paralelo com a precário ensino brasileiro, que é figurante na promoção de incentivo da relação educacional e das transformações sociais. De acordo com o filósofo grego Aristóteles, a política deve agir, de modo, que, por meio da justiça o bem comum e o desenvolvimento social seja alcançado. Entretanto, o Brasil rompe com tal perspectiva, haja vista o não investimento em educação, reverberando sobre o papel ativo nas transformações sociais, fundamental no desenvolvimento individual, de formação de um indivíduo social e com consciência crítica, essencial na formação do cidadão.

É evidente, portanto, que, apesar de fundamental, o papel transformador da educação não tem sido aproveitado no Brasil. Nesse viés, cabe ao Governo — como órgão soberano politicamente organizado — promover maior protagonismo e incentivo na educação do país, com o auxílio do Ministério da Educação, permitir que as instituições de ensino desempenhem ativamente seu potencial transformador. Por meio de uma grande Campanha Nacional de incentivo a Educação, relacionando o dever da família, do Estado e em colaboração com a sociedade, na formação de cidadãos conscientes e transformados. A fim de que os direitos previstos na Constituição sejam garantidos, bem como a educação exercer seu papel transformador.