O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o advogado Nelson Mandela: ´´A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo``. Em vista disso, as transformações sociais realizadas futuramente, dependem das instruções dadas aos jovens de hoje. Nesse sentido, a escola é um local essencial para a formação social dos estudantes. No entanto, é notável que nem todas as pessoas conseguem ter acesso a um aprendizado de qualidade, por dois fatores principais: Má distribuição do ensino aos cidadãos brasileiros, tornando- se excludente, sobretudo, às pessoas em situação de pobreza e vulnerabilidade e pouca ou nenhuma estrutura adequada nas instituições públicas.

Em primeira análise, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as instituições devem formar pessoas igualmente. No entanto, grande parcela populacional carece de verbas para o investimento educacional, e acabam sendo dependentes do ensino público, que no geral, encontra- se em péssimas condições. Nesse aspecto, de acordo com o filósofo brasileiro Paulo Freire, em sua obra ´´A pedagogia do oprimido``, ele defende que o maior objetivo da educação é a conscientização do aluno, incluindo as parcelas sociais mais desfavorecidas, que devem ser instruídas a entenderem a sua posição na sociedade, e lutarem contra isso. Outrossim, as pessoas devem ser questionadoras, não apenas conformando- se com aquilo que é imposto sobre si, e tentar buscar a diferença nesse âmbito da sua vida.

Ademais, segundo a obra ´´ O contrato Social``, do filósofo iluminista Jhon Locke, o Estado tem o dever de fornecer medidas que garantam o bem estar coletivo. Nesse sentido, existe a necessidade de uma boa infraestrutura para a transmissão do aprendizado. No entanto, muitas escolas brasileiras não têm o mínimo do necessário, como saneamento básico, organização, e tampouco profissionais contratados. Em vista disso, para futuras transformações sociais realizadas pelos alunos atuais, é necessário que exista também, uma mudança no ambiente escolar, tentando tornar mais fácil a absorção do ensino por parte dos indivíduos.

Dessa forma, compete ao MEC, uma maior distribuição de verbas à área de educação, destinado ao  auxílio na manutenção da infraestrutura adequada das instituições de ensino, promovendo assim, uma maior aptidão ao aprendizado, tendo em vista a sua importância para a formação social de todos os cidadãos, a fim de tentar cumprir aquilo que a LDB promete à sociedade brasileira. Além disso, cabe aos alunos o aproveitamento daquilo que lhes é oferecido, dedicando-se na construção do seu futuro.