O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Atualizando o Status: colônia deve permanecer no passado

“Formação do Brasil contemporâneo” é uma obra, produzida pelo sociólogo Caio Prado Jr., o qual disserta sobre a permanência do modo de vida colonial no Brasil da atualidade. Segundo o autor, a estagnação dos paradigmas e valores se deu, principalmente, por uma educação precária. Nesse sentido, é visível o importante valor da educação - e o prejuízo de sua inconsistência - nas transformações sociais necessárias no país. Dessa forma, é preciso evidenciar a atuação do processo educativo nas mudanças políticas e ideológicas da população.

É válido pontuar, de início, o papel decisivo da educação nas transformações políticas de um país, haja vista que, por meio dela, o povo recebe o esclarecimento necessário para lutar contra situações de opressão e violência estrutural. Isso porque, de acordo com o educador Anísio Teixeira, a democracia plena somente será alcançada quando for montada a máquina que prepara democracias: a escola pública. Nesse sentido, é possível reafirmar a opinião do intelectual ao citar o movimento estudantil “Diretas já!”, o qual se mobilizou a favor do estabelecimento de eleições diretas para presidente, evidenciando a necessidade de mudanças políticas. Logo, é factual que o processo educativo promove  o esclarecimento e engajamento político da população, preparando os indivíduos para a prática social, o que torna nítida a relação da educação com as transformações de caráter político.

Outrossim, as mudanças ideológicas são um fruto da educação, tendo em vista que o ensino torna a sociedade mais propensa à tolerância das diversidades ideológicas, culturais e identitárias. Não à toa, pois, segundo o pedagogo Paulo Freire, a educação - quando é libertadora, isto é, realizada por um processo de aprendizado focado na equidade e compreensão - possibilita que as diferenças sejam respeitadas. Portanto, é evidente que o processo educativo é uma ferramenta em potencial para a desconstrução de preconceitos e estigmas numa sociedade, posto que a educação ensina os indivíduos a aceitar as diversidades e lutar para que prevaleçam, resultando numa população tolerante.

À luz dessas considerações, infere-se que a educação, no que tange às transformações sociais, tem um valor imenso. Por isso, urge que o Ministério da Educação, em conjunto com o Governo Federal, por meio de verbas públicas, institua debates interdisciplinares acerca do processo educativo e as mudanças ocasionadas por ele, tanto no campo social - discutido nas disciplinas de Linguagens e Ciências Humanas -, quanto no campo científico - foco das disciplinas de Matemática e Ciências da Natureza -, evidenciando a necessidade da educação para as relações interpessoais e políticas do povo. Assim, o Brasil superaria o status de permanência do paradigma colonial, deixando-o no passado.