O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação é um processo de facilitar o aprendizado ou aquisição dos conhecimentos, habilidades, valores, crença e habitos, assim fazendo como agente principal de formação civil. Sendo promovido nos meios sociais familiares, escolares e no profissional. Atualmente, muitos sistemas educacionais, seguem um padrão tradicional de ensino que apenas busca apenas à transmitir e nunca entender o seu significado, formando uma inadequadação social, isto nós revela: os conhecimentos são apenas divulgados; A importância é apenas no mundo do trabalho e vestibulares.

Desde da formaçao do cultura, a sociedade tenta passar-la através dos seus ensinamentos mais simples, tanto ao divulgar-los, negam a discutir sobre estes, pois ao retratar-los são tratados como ignorante ou até mesmo excluidos nesse meio social. Esta contradição se baseia na Idade das Trevas, onde a igreja católica em seu auge de poder, era responsavel pelo estado e conhecimento; E questionado de suas ideias, o povo era considerado cúmplice do mal. Na modernadidade, é refletido de forma rude e escondida, na forma de ignorância para aqueles que não sabem e até mesmo considerado como “estúpido”.

Podemos considera a situação mais crítica quando observamos que esses meio são de senso comum: para apenas serem aprovados em vestibulares, posteriomente ao ofício. Além de afetar psicologicamente os sujeitos, ate tirando de ser “aprender e nunca discutir sobre o que aprende”, fazem crê que devemos ser lineares no jeito de pensar. O Mito da Caverna de Platão, padroniza esta filosofia com os cidadões vivenciando o tradicional e negando o ideal, por viverem na situação a muito tempo.

Esse tipo de vivência tradicional do sistema educacional, pode trazer diversos infatores, como: complicações na formação do indivíduo ou problemas sociais e psicologicos. Para evitarmos que isto ocorra, podemos adotar: Campanhas de mudanças culturais ao focar nos vestibulares e não ao civilização; Propôr um modelo ideal de formação, não apenas focando no aprendizado, mas sim entende-lo.