O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Papel social da educação no Brasil

No livro “O Morro dos Ventos Uivantes”, o personagem Earnshaw é tido como um “animal” por ser iletrado, no entanto, após iniciar, posteriormente, seus estudos, ele passa a ser descrito como um “homem de bom coração”. Em paralelo com a literatura, a educação também pode provocar mudanças na vida das pessoas e, consequentemente, alterações mais profundas no âmbito social. Portanto, o valor do processo educativo, no Brasil, está intimamente associado ao protagonismo dos jovens, assim como à formação de cidadãos conscientes.

Primeiramente, a educação deve ter como sujeito os estudantes. Assim como debatido pela educadora Sonia Goulart, o protagonismo dos jovens gera interesse nas práticas educativas, algo fundamental para a troca entre professores e discentes - a qual ultrapassa os muros do conhecimento teórico e permeiam questões sociais importantes. Dessa maneira, a educação, ao ter como núcleo o educando, consegue ter um maior engajamento em atividades imprescindíveis na formação de cidadãos, como as palestras e debates.

Em associação, a educação brasileira é, como conceituada pelo educador Paulo Freire, “bancária”, pois condiciona os estudantes a absorverem e armazenarem informações de maneira acrítica, formando, assim, indivíduos alienados. Logo, é fundamental que as práticas pedagógicas estimulem o senso crítico dos jovens para que uma sociedade com cidadãos conscientes e socialmente ativos seja estruturada. E então, transformações sociais serão propiciadas.

Dessarte, a educação tem um papel importante na resolução de problemas de cunho social. Assim, é papel do Ministério da Educação, em parceria com as instituições de ensino promover a criticidade dos jovens por meio de debates sobre temas sociais -como o racismo estrutural do Brasil- com profissionais aptos, para que pessoas cidadãs e engajadas sejam formadas.