O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Educação não muda o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo”. A famosa frase do Educador Paulo Freire demonstra o quanto a educação é fundamental para que ocorram as transformações sociais, no entanto, isso não ocorre no Brasil, uma vez que o valor da educação nas transformações sociais no país apresenta barreiras, as quais impedem a realização da frase de Paulo. Nesse caso, é necessário analisar a estrutura arcaica das instituições de ensino e a negligência estatal.

Primeiramente, é fulcral pontuar que o incompetência das instituições educadoras deriva das baixas atuações governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo Nelson Mandela, “a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”, é uma das bases relevantes para todas as mudanças sociais, a qual os indivíduos podem usufruir para benefício de todas as pessoas, entretanto isso não ocorre na sociedade. Ainda há um método de ensino arcaico, que consiste em passagem de conhecimento entre professor e aluno, sem muitas metáforas, tornando a aula tediosa e sem dinamização de relações, o qual não permite a criação de senso crítico. Dessa forma, traz resultados negativos para a frase de Mandela.

Ademais, é imperativo ressaltar o Estado como promotor do problema. Conforme o artigo 1 da LDB ( Lei de Diretrizes e Bases ), a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil nas manifestações culturais. Diante de tal contexto, as autoridades deixam a desejar no quesito formativo de indivíduos, já que não se cumpre o que tal artigo retrata, tendo em vista a má formação disciplinar das pessoas, seja ele intraescolar ou extraescolar, visto que a educação não deriva somente das instituições. Tal empecilho leva a um país cada vez mais retrógrado nos valores educacionais e sociais.

É evidente, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Para isso, o governo deve realmente pôr em prática o artigo 1 da LDB, por meio de melhorias nos ambientes formadores de educação, com a finalidade de obter melhor formação do indivíduo, Além disso, é necessário que o Ministério da Educação implante a dinamização de ensino para que ocorra a formação do senso crítico de todos, por meio de palestras e campanhas midiáticas, feitas em instituições escolares e plataformas digitais como Youtube e Instagram, objetivando a plena cosncientização da relevância da valorização da educação nas transformações sociais. Somente assim, a frase de Paulo possa fazer sentido na sociedade e receber seu devido valor.