O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No que concerne à contemporaneidade, o século XXI é marcado pela era digital e o acelerado desenvolvimento das tecnologias. Nesse viés, a juventude tem tido cada vez mais acesso prático à informação e ao contato tecnológico em suas diversas esferas da vida social, como na educação. Todavia, os estudantes ainda não possuem tanta participação no questionamento aos modelos de ensino vigentes, sendo reféns de metodologias antigas ou pouco atualizadas. Com base nisso, as tecnologias da informação e o protagonismo estudantil representam tópicos importantes no tocante ao discurso.

Mormente, para o educador brasileiro Paulo Freire, não é a educação por si só transformadora, mas sim as pessoas que são educadas que transformam o mundo. Ou seja, para que a missão escolar de contribuir no desenvolvimento e na conscientização dos cidadãos seja efetiva, é cabível considerar a realidade destes. Diante disso, é importante pensar em uma educação voltada para as ferramentas digitais, uma vez que são facilitadoras no diferenciamento da aprendizagem dos alunos no intuito de levá-los a construir um senso crítico que motive a reflexão e o bem coletivo. A título de exemplo, o ensino à distância (EAD) tem sido revolucionário no Brasil, pois, tanto valoriza a particularidade de cada aluno como potencializa a educação como uma escolha individual e não impositiva. Logo, a era digital e o EAD podem ser revolucionários na construção de conhecimento do estudante, visto que respeita o tempo e as limitações de cada indivíduo de maneira personalizada.

Ademais, há a necessidade de autonomia dos discentes para a conquista do processo educativo transformador. Isto é, em uma era tecnológica em que o conhecimento prático e teórico são igualmente importantes, é preciso que os alunos possam avaliar quais metódos de aprendizagem mais lhe ajuda. Ainda, é necessário que os educadores despertem o interesse para o intenso progresso das avaliações de ensino, agora, digital. A exemplo disso, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que em edições mais recentes tem aplicado provas tanto impresas, quanto digitais. Destarte, a educação brasileira necessita ser reconsiderada, sendo os mecanismos digitais exemplos da inclusão de ensino.

Depreende-se, em suma, que o valor da educação nas tranformações sociais no Brasil precisa ser aplicado. Para isso, urge ao Executivo Federal, por meio do Primeiro Setor da Sociedade, investir na inclusão digital de ensino, a fim de revolucionar e atualizar o aprendizado com qualidade. Assim, cabe haver a inserção de ferramentas como salas de aulas virtuais capazes de serem personalizadas por cada estudante, como a plataforma brasileira “Descomplica”, criada em 2011. Portanto, a educação digital permitirá a adoção de processos mais dinâmicos de aprendizagem.