O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A obra “Fahrenheit 451”, do escritor Ray Bradbury, narra um mundo distópico, em que um regime autoritário exerce o controle social mediante a supressão do pensamento crítico dos indivíduos, os quais eram proibidos de utilizar recursos que ampliassem seus conhecimentos, como os livros. Apesar de ser uma ficção, essa produção literária expõe a importância do pensamento crítico para a sociedade, uma vez que a retirada dele impossibilita a resistência contra o abuso de poder. Dessa maneira, é necessário analisar o valor da educação nas transformações sociais no Brasil, como na formação de uma população mais consciente de sua realidade e, assim, capaz de romper com domínio.

A priori, é importante destacar que a educação possui um papel fundamental nas transformações sociais, já que estimula a construção de uma população mais consciente. Tal concepção baseia-se na teoria do pedagogo Paulo Freire, o qual afirma que as escolas devem adotar um ensino conscientizador, em que se adapte à realidade de cada aluno e estimule eles a utilizarem os conhecimentos adquiridos nos seus cotidianos e na compreensão do mundo. Nesse viés, nota-se que a aplicação dessa pedagogia permite a formação de indivíduos mais críticos, pois vão conhecer seus direitos e deveres como cidadãos, além de serem capazes de reconhecer as mazelas do país, como as desigualdades sociais, e, assim, poderão lutar pelo pleno cumprimento dos mecanismos constitucionais.

Ademais, é necessário ressaltar que o combate ao domínio representa outro importante valor da educação nas transformações sociais. Tal perspectiva está relacionada à teoria do filósofo Foucault, o qual afirma que os grupos dominates utilizam seus mecanismos de poder para transformar os sujeitos em “corpos dóceis”, indivíduos alienados e passivos, e, assim, terem o controle da sociedade. À vista dissso, percebe-se com essa ideia reflete a atualidade, já que, segundo a Folha de São Paulo, somente 8% da população sabe ler e escrever de forma proficiente. Desse modo, observa-se como o ensino conscientizador, exposto por Paulo Freire, torna-se essencial para romper com essa apatia social, visto que permite a formação de cidadãos mais críticos e aptos a resistir ao abuso de poder de instituições.

Logo, para que as transformações sociais sejam incentivadas, as escolas devem formar uma população mais crítica mediante a adoção de um ensino conscientizador, o qual observe as particularidades de cada aluno, como seu cotidiano, e, assim, auxilie no seu pleno desenvolvimento, além de expor os seus direitos, a fim de que sejam capazes de lutar pela dignidade social. Ademais, o Estado deve democratizar o conhecimento, por meio da criação de centros comunitários nas periferias do país, os quais ofereçam aopio pedagógico e ferramentas úteis, como computadores e livros, para que os cidadãos tornem-se aptos a combater os abusos de poder.