O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filósofo Victor Hugo defende: “Quem abre uma escola, fecha uma prisão”. Nessa perspectiva, percebe-se o quão importante e primordial se faz a educação nas transformações sociais no Brasil, no entanto, nem todos os cidadãos têm acesso à educação direta de forma digna. Dessa forma, esse direito básico é negado devido não só à elitização, mas também à falta de infraestrutura que persiste na problemática.

Nesse cenário, primeiramente, percebe-se a disparidade social presente no problema. Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, o Brasil é hoje o sétimo país mais desigual do mundo. Tal disparidade é nítida no valor da educação nas tranformações sociais no Brasil, visto que algumas pessoas não têm contato com a educação por falta de oportunidades, e a escola, ao invés de se tornar direito, torna-se um privilégio. Assim, diminuir a desigualdade no país é fundamental para atuar sobre o problema.

Além disso, outro fator influenciador é a falta de investimentos na base escolar. Seguindo a linha de pensamento de Karl Marx, em uma sociedade capitalista, o centro é o capital. Então, para resolver o problema, é preciso capital investido, tendo em vista que as escolas devem garantir a educação e o ensino através de bons recursos como materiais didáticos e de apoio, o que nem sempre acontece. Desse modo, para que a educação possa ter valor nas tranformações sociais, urge que as iniciativas públicas e privadas destinem dinheiro para esse fim.

Portanto, é indispensável intervir sobre o problema. Para isso, o Governo Federal deve criar um agenda econômica mais democrática, por meio da destonação de recursos para grupos excluídos, a fim de reverter a desilgualdade social que se instala na educação. Tal ação podem, ainda, ser divulgada na mídia para que a população tome conhecimento. Paralelamente, é preciso intervir sobre a falta de infraestrutura presente no problema. Dessa maneira, o pensamento de Victor Hugo poderá ser colocado em prática.