O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o Artigo 6º da Constituição Federal, o Estado deve garantir uma educação de qualidade para todos os cidadãos. Entretanto, mesmo com tal direito assegurado por lei, a educação brasileira não tem sido valorizada com a devida importância, principalmente em seu aspecto transformador social na vida de cada indivíduo. Dessa forma, é válido analisar a importância de ter uma educação com enfoque cada vez mais social, como também os principais motivos que levam a educação não ter obtido significativa evolução no país.

A priori, uma educação que também priorize os amplos debates sociais é de suma importância. Isso porque, a partir de uma discussão mais ampla em sala de aula, o aluno consegue ter um dissernimento cada vez mais concreto de seu papel no meio social. Com isso, o indivíduo passe a ser um cidadão ativo nas questões sociais e consiga desenvolver uma opinião acerca dos diversos fatos que acontecem no Brasil. Tal questão é enfocada pelo pedagogo Paulo Freire, o qual discute sobre a importância da educação ter um papel transformador e ativo na vida dos cidadãos, tornado-os cada vez mais críticos nas questões sociais do país e, também, libertando-se de possíveis alienações.

Além disso, é útil discutir os entraves que impedem o avanço da educação brasileira. Em primeira análise, percebe-se que o modelo de ensino do Brasil, desde à formação dos educadores à aplicabilidade em sala de aula, é falho. Pelo fato de que, além de tal modelo não ter enfoque em desenvolver a capacidade crítica dos alunos, a condição de infraestrutura ocasionado pelo abandono do Estado brasileiro acaba se tornando mais um impasse que impede o desenvolvimento de qualidade da educação brasileira. Esse assunto é provado em um ranking realizado pela OCDE, no qual o Brasil aparece em 60º entre 76 países avaliados provando, assim, que a condicão da educação e do ensino em diversas escolas do país não é favorável.

Diante disso, medidas devem ser tomada a fim de melhorar esse quadro. Portanto, cabe ao Governo Federal, por meio do Ministério da Educação, por ser o órgão responsável pelo desenvolvimento da educação do país, reavaliar o modelo de ensino nas univerdades e escolas brasileiras, promovendo mudanças que vise qualificar os educadores, para que eles consigam promover a criticidade dos alunos em sala de aula e, desse modo, a educação passe a ter o papel ativo e transformador na vida desses indivíduos. Além do mais, o Ministério da Economia deve intensificar os investimentos para promover uma melhora na infraestrutura nas diversas escolas do país, garantindo um espaço de qualidade para professores e alunos.