O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o educador e filósofo brasileiro Paulo Freire, “Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Desta maneira, o professor quis enfatizar a importância do ensino nas mudanças sociais, uma vez que ele impacta positivamente no desenvolvimento mental do discente, dando-lhe conhecimento e poder para transformar a sociedade. Embora o processo de aprendizagem seja extremamente importante, nota-se uma deficiência nesse tipo de formação, em virtude das escolas difundirem uma didática arcaica e unicamente expositiva, e a desvalorização dos conteúdos trazidos pelos estudantes.

Em primeira análise, é notável a metologia antiga presente nas instituições de ensino hoje, uma vez que há aquelas que não propõem discussões, onde o aluno não está na posição de questionador e nem é estimulado à desenvolver seu pensamento crítico, que é a base para uma transformação social. De acordo com Freire, o objetivo da educação é conscientizar, instigar a curiosidade e a criatividade do discente, e a didática que busca somete informar, fundamentalmente retira a possibilidade desse processo acontecer. Deste modo, a escola possui o papel de encorajar os estudantes à argumentar e defender seu ponto de vista, para que possam formar a sua opinião e, assim, ser capaz de realizar mudanças na sociedade, uma vez que, inseridos em um ambiente onde eles são desencorajados a promover discussão, não ocorreria a criação de um ponto de vista próprio.

Além disso, segundo o sociólogo francês Pierre Bourdie, os indivíduos possuem um agrupamento de conhecimentos obtidos ao longo da vida, chamado de capital cultural, que é desvalorizado conforme menos poder, seja aquisitivo ou de influências, a pessoa tenha. De forma semelhante, o conjunto de informações trazidos pelo aluno para a escola é desconsiderado, pois dentro de uma instituição de ensino conservadora e unicamente expositiva, somente o professor é considerado aquele que possui saberes. Assim, faz-se necessário que ele entre em um processo de aprendizado junto com o discente, apreciando os pensamentos críticos por estes formados.

Portanto, depreende-se que, para as transformações sociais ocorrerem, obrigatóriamente, a educação deve estar presente. Para que isso aconteça de forma efetiva, as escolas precisam proporcionar espaços onde os estudantes possam apresentar seu ponto de vista, dado que são os componentes mais importantes do processo educativo.  Desta forma, requerem fazer isso por intermédio de debates e reuniões, com a finalidade de fazer os alunos discutirem e apresentarem seus interesses.