O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo paulo freire ,um dos maiores pedagogos da historia do brasil,é papel da educação concientizar e inquietar.Esse penssamento raramente é colocado na pratica pelas escolas e pela famila dos estudantes.Por isso é precisso repensar o valor da educação nas transformações sociais no país.Portanto,é necessario rever as instituiçoes de ensino para promoveer mudanças na sociedade e também o papel do aluno na sala de aula.

De acordo com pitagoras,pai do conceito de justiça,é necessario educar as crianças para não ser preciso punir os adultos.o brasil ,por sua vez,é um país em que o numero de crimes que ocorrem todos os dias é muito alto ,consequentemente o numero de prisoneiros também.sendo assim devem ocorrer mudanças na maneira de ensinar nas instituições de ensino,pois se o foco do ensinamento for o pensammento critico e a cidadania,e não os estudos que envolvem decorar e repetir o que foi dito em sala de aula melhorará a atuação dos individuos na sociedade ,já que com isso , os cidadão ficarão prontos para o convivio com os outros

Ademais,segundo a lei de diretrizes e bases (LDB) a educação escolar deverá vincular-se  ao mundo do trablho e a pratica social .por isso o papel dos alunos deve ser ativo ,ou seja ,deve-se ter estudantes que questionem e aprendam a asoosiar seus conhecimentos adiquiridos ,poís no mundo moderno as informações estão disponiveis mais facilmente ,ou seja os professores devem estigar o aluno a pensar de forma individual, para que eles entren no mercado de trabalho prontos para a sociedade ,onde  é preciso ser ativo e não apenas uma figura passiva como hoje grande parte das escolas ensinam os alunos

Portanto é necessario treinar professores para que eles ensinem os alunos a pensar e questionar ,não apenas a decorar informações e repeti-las .também é necessario toda a sociedade entender que o valor da educaçao promove transformações no país e nas vidas de todas as pessoas ,por meio do conportamento de cada individuo como alguem sempre disposto a aprender e questionar a sí proprio e aos outros.