O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Com base no artigo 205 da Constituição Federal brasileira, de 1988, “a educação,[…], será promovida e incentivada, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. A partir disso, infere-se que o sistema educacional tem como responsabilidade o desenvolvimento de habilidades que permitam o convívio social e o exercício da cidadania. Entretanto, o atual modelo educacional exercido nas escolas impossibilita isso. Com base nisso, faz-se importante analisar o papel da educação no combate às desigualdades e como o sistema pedagógico interfere nesta questão.

Primordialmente, é válido ressaltar que de acordo com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) é através da educação que o conhecimento é produzido e, por consequência, todas as esferas de um país são desenvolvidas.Visto que, o sistema educacional não é somente responsável pelo desenvolvimento intelectual do indivíduo, mas também está relacionado às áreas sociais, políticas e econômicas. Por meio disso, percebe-se que a educação, quando transmitida com qualidade, é o principal agente de combate às diversas desigualdades e injustiças sociais. Uma vez que o investimento nessa área permite o desenvolvimento da criticidade e fortalece os valores de justiça, que são essenciais para o respeito às diferenças entre os indivíduos e para a diminuição da violência e da pobreza, tendo em vista que a educação promove a mobilidade social.

Outrossim, faz-se necessário destacar que segundo a obra “pedagogia do oprimido”, do educador Paulo Freire, a transformação dos alunos em objetos receptores é uma tentativa de controlar o pensamento e de inibir o poder criativo dos indivíduos. Através da fala do educador, é possível inferir que o sistema pedagógico tradicional, o qual é utilizado nas escolas brasileiras, reduz a autonomia do aluno no processo de aprendizagem. Visto que, o foco na transmissão de conteúdos do professor para o aluno, de forma mecanizada, interfere no desenvolvimento intelectual do estudante, tendo em vista que esse modelo ignora as particularidades de cada indivíduo e promove a redução da criticidade. Devido a isso, a educação assume características excludentes e passa a promover a desigualdade dos conhecimentos adquiridos.

Portanto, faz-se importante que o Governo Federal aumente o investimento para a área da educação, através de emendas constitucionais, com o objetivo de estimular o crescimento econômico e social do Brasil. Além disso, torna-se essencial que o Ministério Público Federal intensifique a fiscalização da Lei de Diretrizes Básicas, responsável por garantir o acesso à educação de qualidade, por meio da ampliação da lei junto ao Legislativo, a fim de solucionar es desigualdades de conhecimento adquirido.