O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos - DUDH -, promulgada em 1948, é direito de todo indivíduo ter acesso a uma educação que faça jus à dignidade, liberdade e igualdade. Entretanto, na realidade brasileira atual, percebe-se que há uma ruptura nessa diretriz ecumênica, o que faz com que os cidadãos não tenham uma instrução transformadora, fato que atrapalha o desenvolvimento da nação. A partir desse viés, é válido analisar a importância do processo educacional metamórfico na vida do homem e no meio social no qual ele está inserido.

A priori, segundo o filósofo Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Diante dessa perspectiva, nota-se que um processo educativo efetivo proporcionará uma formação que fará com que o indivíduo, como parte fundamental e atuante na sociedade, possa transformar a si e o seu meio vivente. Assim, haverá uma quebra do comportamento padrão massificado, dos últimos anos, do povo brasileiro, pois o cidadão terá uma instrução plena que poderá fazer com que ele altere o âmbito em que vive, e irá contra os desequilíbrios sociais. Dessa maneira, haverá a ruptura da teoria da minoridade kantiana, a qual evidencia a incapacidade do ser humano de agir conforme seu próprio entendimento, o que o faz seguir uma massa alienada. Então, dessa maneira, haverá uma liberdade social.

Ressalta-se, ainda, que a partir do momento em que o homem possui um processo instrutivo transformador, ele atuará na sociedade conforme seus aprendizados e a modificará. Contudo, nesse panorama, à luz do educador Paulo Freire, entende-se que, no Brasil, ocorre o fenômeno da educação bancária. A qual os agentes formadores e educadores apenas depositam o conhecimento nos alunos, sem a devida atenção de que seja uma forma educacional libertadora. Dessa maneira, criam-se pessoas que sofrem com o desfalque educativo, essas que são afetadas pelos males sociais e que os perpetuam de forma indireta, fato que contribui para que o problema da desigualdade seja vigente. Assim, é preciso que seja dado o devido valor à educação, pois, segundo o psicólogo Jean Piaget, ela age como o catalisador que impulsionará os cidadãos a modificar as relações e criar novos elementos na estrutura organizacional da nação brasileira.

Nota-se, portanto, que é de suma importância a garantia da educação no processo de transformaçõe sociais. Para tanto, é preciso que as secretarias de ensino pedagógico, em parceria com as famílias, instruam o cidadão acerca da importância de um processo educativo pleno, por meio de reuniões mensais e do acompanhamento dos alunos, com a participação dos familiares e de psicólogos pedagógicos, a fim de que o indivíduo compreenda o valor da instrução transformadora e utilize-a como ferramenta para modificar a si e seu meio social. Desse modo, os direitos da DUDH serão garantidos.