O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No filme “primeiro aluno da classe” Brad Cohen portador da síndrome de Tourette, promete se tornar um professor, superar a ignorância e o medo enquanto luta para que seu sonho se torne realidade.  Fora da ficção, no Brasil transcorre essa ignorância e preconceito no meio educacional, não sendo visível e muito menos incentivada uma política de inclusão. Além disso, o saber é construído através da troca de conhecimentos entre docentes e discentes, no conceito de transformação pegagógico os educandos passam a ser o centro do processo educativo.

Segundo a Doutoranda em administração pública e governo Gabriela Thomazinho, quando pensamos em desigualdade educacional não podemos só analisar a partir de um fator simples, pois existem diferentes desigualdades quando nos referimos a educação escolar. É de fundamental importância pensar em uma didática voltada para a inclusão, colaborando para o desenvolvimento de cidadãos com mais consciência e responsabilidade social.

No verso “E a desculpa é sempre falta de experiência, mas como tem experiência sem oportunidade?” do cantor Mc Cabelinho é exposto o quanto o sistema é exclusivo já que existe muita falta de conjuntura na sociedade brasileira. Ainda convém lembrar o que foi dito por Paulo Freire “A educação muda pessoas”, explicando o quanto a educação é fundamental para que ocorra tranformações sociais vigorantes na sociedade. Porém, no Brasil, o que se nota não é o reconhecimento da civilidade, devido a estrutura arcaica da escola, e a incompetência das instituições governamentais.

Em virtude dos fatos mencionados, é dever do ministério da educação em parceria com os governadores e prefeitos promover e financiar projetos de inclusão para incentivar a transformação coletiva, por meio das instituições públicas e privadas, buscando gerar a inserção e garantir oportunidades a todos os cidadãos. Desse modo, para desenvolver uma sociedade mais igualitária e justa, a educação é uma base para essa mudança.