O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o filósofo francês Michel Foucault, o homem é uma construção biopsicosocial e quando essas esferas são integralmente asseguradas, ele tem acesso a dignidade e também tem a capacidade de cumprir com os seus deveres. Entretanto, hoje, no Brasil, a instância psicológica não é amplamente garantida, comprometendo o valor da educação nas transformações sociais. Nesse sentido, ampliar a cidadania e melhorar as condições de vida tornam-se valores quase inalcançáveis na realidade atual.

A princípio, um dos valores da educação é usá-la como forma de despadronização e promoção da ampliação da participação do indivíduo na sociedade. Segundo o pedagogo brasileiro Paulo Freire, a educação conscientizadora- diferente da vigente, a bancária, que garante a acriticidade so sujeito- tem como objetivo inquietar as pessoas e fazê-las ter consciência da própria condição de cidadão. Haja visto, que com a percepção de ser pensante e atuante no meio social, ele se torna agente capaz de alterar diretamente a sua situação de vida e das pessoas ao seu redor - deixando de ser alienado e tendo consciência das opressões sofridas pelo sistema- ao planejar projetos que beneficiem as comunidades carentes ou até mesmo aumentando a participação social na promoção de manifestações.

Além disso, a negligência da educação afeta diretamente o acesso aos direitos garantidos pela Constituição Cidadã, comprometendo as transformações sociais no Brasil. Conforme aponta o site jus. com.br, uma grande consequência trazida pela falta de acesso ao ensino de qualidade é o alimento do ciclo vicioso de marginaliação e pobreza. Assim, o descaso do Estado- comunidade burguesa e depositadora- fomenta, propositalmente, a manutenção das desigualdades e opressão perante a população alienada, cheia de conhecimento técnico e sem aplicabilidade na sociedade.

Colocar, pois, como prioridade a construção psicológica do indivíduo é reconhecer o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Portanto, cabe ao MInistério da Educação ampliar as cadeiras das ciências humanas nas instituições de ensino e promover projetos anuais de educação - com palestras e reforço escolar- nas comunidades carentes, a fim de assegurar o direito social e conscientizar a população sobre sua importância e ferramenta de mudança. Cabe, também, à sociedade civil mobilizar manifestações sociais e petições online, com o intuito de pressionar o Governo, para que seja garantido ao povo acesso educação de qualidade, meios para que ele se estabeleça no mercado de trabalho -abertura de cursos profissionalizantes e concursos públicos- e possa ter sua dignidade assegurada, para assim, cumprir com seus deveres de cidadão.