O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com Paulo Freire, aprender é um ato revolucionário, pois, por meio da educação, o indivíduo pode tomar consciência de sua condição histórica, assumir o controle de sua trajetória e conhecer sua capacidade de transformar o mundo. Nesse contexto, cabe mencionar que a educação do Brasil atual acontece de forma remota e baseada na repetição de ideias, sem explorar o senso crítico dos alunos e sem, tampouco, ajudá-los a serem protagonistas de suas próprias vidas. Nesse viés, é importante ressaltar que a educação tem um alto valor nas transformações sociais e, portanto, torna-se necessário analisar esta problemática detalhadamente.

Primeiramente, vale salientar que o modelo educaionaladotado atualmente no Brasil é defasado e prejudica o real propósito da escola. Nessa perspecetiva, ressalta-se que o conceito de “Educação Bancária” - descrito pelo educador Paulo Freire - já apontava as ineficiências de um sistema no qual o professor é protagonista e as individualidades de cada aluno são ignoradas por conta de um currículo engessado e pouco aplicado à prática. Diante disso, entende-se que a educação deve ocorrer mediante discussões de experiências de vida e de questões do cotidiano dos alunos, como uma forma de combater, entre outros aspectos, os elevados índices de evasão escolar. Ou seja, é importante reestruturar a educação brasileira para efetivar seu papel transformador.

Outrossim, ainda é importante ressaltar que é contemplável a importância dos estudos para que a corporação popular tenha um bom progresso econômico e social. Com isso, a escola torna-se o ambiente de principal inspiração e responsabilidade para que a sociedade possa evoluir com os conhecimentos necessários para uma boa convivência. No seriado “Todo Mundo Odeia o Chris” é observável a escassez de ensino sobre a sociedade e suas transformações, ocasionando preconceitos e formando cidadãos igonorantes. Fora das telas, a realidade brasileira se assemelha ao observar as desigualdades sociais ocorridas principalmente pela baixa escolaridade, tornando o país menos desenvolvido.

Infere-se, portanto, que a educação tem o papel de transformação social, porém há entraves que podem ser solucionados com a parceria entre Estado e sociedade civil para o cumprimento dessa função. A priori, cabe ao Estado a reformulação das grades curriculares educacionais, promovendo, por meio de verbas governamentais, a realização de palestras e de debates periódicos baseados no senso crítico, de maneira a motivar a reflexão e a inovação de ideias do corpo discente. Além de investir na capacitação de professores afim de reformular a maneira de dar aula. Somente assim, por meio da educação, pode-se construir uma sociedade segundo o pensamento de Freire.