O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A partir do que consta no Art 6º da Constituição brasileira, a educação é um direito estabelecido por lei e para todos os cidadãos. Tal premissa é legitimada em virtude da sua importância no desenvolvimento social, econômico e cultural da população do país. No entanto, sabe-se que ao olhar para o contexto da educação, inúmeros são os percalços para esse direito ser de fato efetivado. Aspectos que vão desde o entendimento da sua necessidade, falta de investimento e a ausência dos alunos nas escolas bloqueiam o cumprimento do que é garantido na legislação.

Primeiro, é importante destacar que a educação transpõe o aprendizado teórico visto em sala de aula. No filme “O menino que encontrou o vento”, aborda-se a influência que o ensino teve na vida do protagonista mesmo diante das adversidades que o circundavam. Logo, a obra cinematográfica fez com que se perceba o quanto é necessário se voltar para a educação e entender seu real valor na sociedade, pois através disso pode ser possível avançar no quesito educacional. Assim como mostra na história, a transmissão de conhecimentos se consolidou como meio de proporcionar melhores condições de vida para a família e para os habitantes que lá moravam.

Ademais, o cenário da educação pública brasileira mostra dificuldades e sucateamentos que impedem a execução desse direito. Como, por exempo, o pouco investimento nesse setor, a falta de materiais e de estrutura adequada nas escolas, mobilidade e até mesmo as condições financeiras da família são alguns dos pontos que influenciam a chegada da população às escolas. Além disso, segundo a Unicef, 1,4 milhão de jovens e crianças estão fora da escola na pesquisa realizada em janeiro de 2021. Paulo Freire verbaliza o potencial da educação em ser libertadora e auxiliar na diminuição das desigualdades sociais. No entanto, o que se percebe são vários entraves no tecido social que dificultam a execução da política educacional e na sua capacidade de tranformação social.

Em suma, faz-se urgente considerar e colocar a educação como fator primordial para a transformação de realidades sociais e econômicas da malha social. Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com as escolas, deve financiar medidas que busquem uma maior aderência da população às escolas. Seriam realizados multirões educacionais, onde professores, diretores e autoridades da educação local, fariam busca ativa das crianças e dos jovens que estão fora da escola. Assim como, campanhas nos bairros com o objetivo de falar sobre a necessidade da educação na vida de todos. Com isso, será possível diminuir os obstáculos em torno da educação no Brasil e promover transformações sociais.