O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O mito da caverna, de Platão, mostra como as pessoas se recusavam a olhar para a verdade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. De forma análoga, o mesmo acontece, infelizmente, com a questão das inseguranças sociais na infância e na adolescência no Brasil, visto que tal situação vem tornando-se invisível ao olhar social. Nesse viés, configura-se uma grave problemática que tem como casas o silenciamento e a negligência legislativa.

Primeiramente, a falta de debates acerca da mazela contribui, fortemente, para que ela ainda persista. Segundo Foucault, temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Desse modo, percebe-se que o silêncio em torno das inseguranças sociais de crianças e adolescentes no Brasil é um grande desafio que dificulta uma possível solução. Além disso, a escassez de diálogo sobre o tema faz com que poderosas empresas continuem lucrando com a exploração do trabalho dessas crianças e jovens, que é um exemplo de insegurança sofrida.

Em segundo plano, a negligência legislativa é outra causa latente do paradigma. De acordo com o ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente, a população infantil e juvenil tem assegurados por lei diversos direitos como o acesso à saúde, à educação e à alimentação de qualidade. No entanto, lamentavelmente, tais virtudes têm sido violadas, visto que as inseguranças sociais na infância e na adolescência no Brasil, como a evasão escolar, são cada vez mais alarmantes, como mostram os dados divulgados pelo IBGE.

Portanto, medidas devem ser tomadas. Para isso, o MEC, em parceria com as prefeituras, deve promover um amplo debate, por meio de um projeto social gratuito aberto à comunidade. Ademais, esse evento deve contar com a participação de especialistas sociais, jurídicos e educacionais, a fim de que com um maior conhecimento sobre assunto, mais pessoas possam colaborar na minimização das inseguranças sociais na infância e na adolescência no Brasil. Assim, espera-se um país melhor.