O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

‘’A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo’’, segundo Nelson Mandela. No entanto, caso haja o fornecimento de um ensino precário, haverá consequências negativas sobre o povo, como ocorre no Brasil. Isto é, o descaso governamental e o método de ensino aplicado são causas que atuam sobre as transformações na sociedade.

Em primeiro plano, vale ressaltar as divergências quanto à assistência dada ao ensino nas camadas sociais. Sob tal ótica, no documentário ‘’Pro dia nascer feliz’’ é retratado a realidade da educação nas escolas do Brasil, em que ilustra o contraste que existe entre as classes sociais, a qual a periferia sobre com o descaso na manutenção da instituição, devido a pouca verba, além de problemas cotidianos e do ensino, ao contrário da elite que possuem todo o suporte estrutural e pedagógico. De maneira análoga, a classe alta garante as melhores vagas de empregos e faculdades, devido a qualidade de ensino que é oferecida a esses, pois há um maior investimento, diferente da classe baixa que, mesmo com grande conhecimento e talento, sofre com a falta de oportunidades e de auxílio. Logo, a ausência de igualdade proporciona a elitização da sociedade e a marginalização dos mais pobres.

Além disso, cabe pontuar as falhas do sistema de ensino que influenciam na motivação dos educandos. Conforme o pedagogo Paulo Freire, a educação deveria ser emancipadora, ou seja, deveria levar os alunos a autonomia, transformar os indivíduos em ‘’protagonistas’’ na construção do conhecimento. No entanto, o método que é aplicado é o tradicional, conteudista, em que não instigam os seres a independência na busca da informação, apenas a receber conteúdo de modo cansativo, causando a desmotivação dos alunos ao aprendizado por achar que esse método é o único. Desse modo, se formam seres inertes e desanimados com o estudo.

Diante do exposto, entende-se o valor que a educação tem nas transformações sociais no território nacional. Portanto, cabe ao Ministério da Educação garantir escolas com infraestruturas decente, tal como cadeiras, carteiras, lousas, materiais didáticos, salas de aulas, laboratórios e questões técnicas, por meio da arrecadação de fundos para que haja condições adequadas de lecionar, além de suprir o máximo de desigualdades. Nesse viés, é esperado que a educação seja oferecida de forma que traga transformações benéficas à sociedade de forma igualitária, conforme dito por Nelson Mandela.