O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, retrata sobre uma escola bastante tradicional, e um professor usa métodos pouco ortodoxos para atingir seus alunos que enfrentam enormes pressões de seus pais e do colégio, na qual tenta influenciar eles a seguirem seus sonhos e aproveitarem cada dia. Nesse sentido, está obra está intimamente ligada com à sociedade brasileira, que por sua vez, vive em um estereótipo de regras que todos devem seguir, destruindo o valor da educação, que transforma a vida do estudante. Fora da ficção, é indispensável analisar as causas que agravam esse quadro: a desvalorização individual e coletiva em relação à educação e a falta de amparo governamental.

Nesse viés, faz-se necessário pontuar que a falta de reconhecimento da parte dos brasileiros em relação à educação precisa ser superada. A esse respeito, o importante educador brasileiro, Paulo Freire, disserta que “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Paralelamente, devido a falta de valorização à pedagogia brasileira, muitos levam na brincadeira e acabam sendo influenciados cegamente por situações errôneas, e como consequência, causando um retrocesso no corpo social. Assim, enquanto a importância da educação for tratada de forma errada, o Brasil permanecerá invisual diante da relevância da educação.

Outrossim, convém ressaltar que há, no Brasil, uma falta de apreço da parte do governo em disponibilizar o acesso igualitário ao ensino pedagógico para todos. Desse modo, segundo o portal Centro de Ciências Sociais e Aplicadas,  “o grau de educação de uma pessoa tem relação com a renda, e ingressar no ensino superior não é tão simples assim, mas isso não é somente pela concorrência na seleção, mas também por conta da desigualdade educacional”. Nesse panorama, diversos jovens não têm possibilidade ou alcance de um ensino de qualidade, e param de estudar ao não ver seu futuro traçado, e como efeito, são “esquecidos”. Por isso, o cidadão, inserido nessa situação, sofre gravíssimas complicações, apenas buscando seu direito “garantido”.

Portanto, medidas são necessárias para resolver os problemas discutidos. Isto posto, cabe ao Ministério da Educação, juntamente com as verbas governamentais, tomar providências nas escolas desde os primeiros anos de vida, por meio de aulas da Base Nacional Comum Curricular e interdisciplinares, para a melhor interatividade social e o melhor desenvolvimento de opinião crítica individual, como também o incentivo aos estudos, e cursos para os professores terem mais capacitação de dar aula, principalmente para os alunos de escolas públicas. Espera-se, com essa medida, que o valor da educação nas transformações sociais no Brasil seja completamente vivido.