O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação é o princípio básico do ser humano na busca por conhecimento e aprendizado. É por meio dela que há o estímulo na formação do senso crítico, nos estigmas que relacionam o apuramento sobre o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Ou seja, o grande impacto que ocorre no processo de perda de incentivo no desenvolvimento educacional está inserido no modo educativo conservador e desestimulante.

No filme “Escritores da Liberdade”, retrata a realidade cruel e inegável dos jovens que vivem em situações desafiadoras de intolerância e vulnerabilidade escolar, sobre as principais desvantagens no sistema educacional. A grande questão semelhante se dá principalmente a relação pertinente à comunidade negra e da periferia, em como o domínio dessa questão se direciona especificamente à discrepância na educação brasileira. Como também, a correlação do filme e no contexto educacional, se baseia a forma árdua e rígida, na maneira de que mesmo com a evolução da geração, o método educacional ainda persiste o mesmo. Não há inovação que impulsiona o aluno a acreditar e crescer nos seus ideais e sonhos.

Além disso, a inibição na construção da aprendizagem ocorre pela negligência das políticas públicas inseridas na exclusão de oportunidades para os mais pobres. Nas transformações sociais ainda existem grandes proporções irregulares em falta oportunidades e acessos para uma educação de qualidade. O ensino de qualidade no Brasil possui ainda muitas lacunas, na qual existem questões sociais enraizadas que dificultam o desenvolvimento para um ensino melhor. Como a falta de investimento e verba nas escolas de regiões mais carentes.

Desse modo, o valor da educação nas transformações sociais no Brasil merece ser reavaliado para ter um progresso na inclusão dos jovens, e na diminuição da desigualdade educacional no país. Pois, é de extrema liberdade, o estímulo do aluno na aprendizagem, e em adquirir conhecimentos que compatibiliza com o crescimento emocional e social dos estudantes.

Logo, o meio de mudança através da educação deveria ser algo propício que prioriza abordar métodos educacionais relevantes para o progresso do aluno e capacitação dos profissionais da educação. Por meio do Ministério da Educação deve-se entrar em vigor verbas que invistam nas principais escolas do país que não possuem recursos e acessos à tecnologia ou equipamentos médicos para contribuir na aprendizagem, como livros didáticos, e a inserção de ferramentas tecnológicas dentro das salas de aulas. A fim de aderir ao protagonismo dos alunos, torná-los independentes no processo de construção social e firmamento do senso crítico.