O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, a educação não transforma o mundo, mas capacita as pessoas para realizarem essa mudança. Sobre isso, depreende-se o papel revolucionário da educação, não só para o aprendizado de matérias como português e matemática, mas também para a formação da autonomia, do senso crítico e da responsabilidade social, coisas imprescindíveis para o preparo do aluno. Assim, é válida a análise do valor da educação nas transformações sociais no Brasil.

Em primeiro plano, é vital analisar os desafios para a aplicação da educação transformadora de maneira democrática no país. Nesse contexto, a disparidade no acesso ao ensino transformador, que incentiva a utilização de conhecimentos já adquiridos de outras áreas pelos estudantes, é um fator que inviabiliza a experimentação dos benefícios desse tipo de aprendizado. Outrossim, a implementação dos meios digitais para propiciar a inovação da educação é outra problemática, como afirma dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, o qual estimam que 6 milhões de alunos vivem sem nenhum acesso à internet. Dessa forma, nota-se a necessidade na mudança desse panorama caótico.

Além disso, a soma desses fatores resulta em consequências graves que podem prejudicar o futuro profissional e educacional dos afetados. Sobre isso, a má formação do senso crítico, da criatividade, da responsabilidade social e da autonomia do indivíduo, características propiciadas pela educação revolucionária, são exemplos de resultâncias negativas que obstaculiza o futuro dessas pessoas, restringindo as oportunidades ofertadas para esse grupo. Logo, nota-se o quão drásticas podem ser as consequências de um aprendizado inadequado, dado que, como afirma o filósofo Kant, o o homem é aquilo que a educação faz dele.

Portanto, atitudes devem ser tomadas para elucidar o valor da educação para as transformações sociais da nação. Para isso, cabe ao Ministério da Educação a contratação de profissionais responsáveis pela pesquisa e pela localização de instiuições educacionais necessitadas, com baixa estrutura e sistema unilateral de ensino, que inviabiliza a aplicação do ensino para a vida dos estudantes. Após o encontro dessas áreas, cabe a distribuição de pontos de acesso à internet, a contratação de professores especializados para promoverem a aprendizagem transformadora e a oferta de atividades extracurriculares com o intuito de promover a formação completa desses alunos, não só o ensino de matérias básicas. Só assim a citação de Paulo Freire será observada na prática, a qual demonstra o papel revolucionário da educação.