O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No passado, a escola tinha como principal objetivo a função de mera transmissora do conteúdo histórico e científico, ou seja, conhecimento teórico. Entretanto, atualmente, a educação vem ganhando o papel de transformadora social, o que abrange muito mais do que somente o conteúdo teórico. Desse modo, a função de abrandar as desigualdades sociais e, além disso, de instigar a autonomia dos estudantes são novos encargos atribuídos ao processo de ensino-aprendizagem nas escolas brasileiras.

Cabe destacar, em primeira análise, que a escola é um dos poucos ambientes nos quais é possível reduzir as desigualdades sociais que são tão drásticas no Brasil. Isso ocorre, pois a dedicação de amabas as partes do processo, docente e discente, pode atenuar as desigualdades ao trazer mais conhecimento para o aluno e torná-lo mais consciente, o que é muito importância para a infância. Todavia, a escritora Gabriela Tomazinho alerta sobre a frequência com que os recursos educacionais têm uma distribuição regressiva, situação que torna mais desigual a oferta educacional.

Ademais, é possível ressaltar ainda trazer autonomia para os alunos, nos dias atuais, é papel fundamental da escola. O engajamento social em projetos coletivos é de extrema importância na infância e na adolescência, assim, a escola deve englobar esses aspectos no processo de ensino-aprendizagem. Segundo o psicólogo Vigotsky, o aprendizado, deve ter como resultado o pleno desenvolvimento mental do aluno, sendo esse, por conseguinte, o centro do processo educativo, atuando com autonomia e emancipação.

Torna-se evidente, portanto, que o investimento na educação é muito importante para as transformações sociais. Assim, o Ministério da Educação deve aplicar mais verbas, sempre de maneira equitativa, na educação pública, por meio do redirecionamento dos impostos para essa função, a fim de aprimorar a educação e, consequentemente, o país.