O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação apresenta um grande valor significativo em transformações sociais, visto que, possibilita a equalização de oportunidades e a plena integração social. Entretanto, atualmente, o setor educacional brasileiro é fortemente negligênciado pelo Estado, logo, a fim de mitigar os males relativos a essa temática, é importante analisar a ausência de infraestruturas nas escolas públicas e a tenacidade de uma educação bancária.

Dito isso, é por meio de um ensino equalizado, que indíviduos marginalizados, como negros e periféricos, tenham o acesso a oportunidades de ascensão social e a consolidação de pesperctivas profissionais. Anacrônicamente, na teoria “Ato e Potência” de Aristóteles, o “ato” é aquilo que é, sendo necessário um devir, ou seja uma transformação, para que se torne uma “potência”, o que pode a vir ser. Logo, instituições educacionais atuam como um devir nos alunos, de modo que os capacitam para correr simetricamente no ensino superior, sem as dispararidades de oportunidades atribuidas ás classes. Contudo, a péssima infraestrutura em escolas públicas, inibem os professores de realizarem um trabalho de excelência.

Ademais, concomitante ao ensino equalizado, a educação proporciona aos estudantes uma plena integração social, permitindo que tenham consciência de suas diversidades e saibam respeita-las. Nesse sentido, o educador Paulo Freire defende no livro “A Educação do Oprimido”, que o ensino deve despertar a criticidade do aluno, incentivando-o a criar uma consciência social. Assim, as escolas tem o papel fundamental de formar cidadão críticos e cientes de suas funções sociais, sendo aptas a construir uma sociedade mais tolerante. No entanto, persistência do Governo na implementação de um ensino conteudista, acomoda os alunos na realidade e elimina seu livre-arbítrio.

Portanto, em vista dos fatos apresentados, cabe ao Ministério da Educação, que por intermédio de impostos arrecadados, aumente o fundo monetário destinado a tal problemática. Essa ação tem como finalidade investir em aulas que reforcem a cidadania dos jovens no ensino básico e melhore as infraestruturas nas escolas públicas, possibilitando assim um ensino equilizado.