O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos,promulgada em 1948 pela Or-ganização das Nações Unidas (ONU),declara a todos os indivíduos o direito ao bem-estar social. No entanto,o atual cenário fere essa garantia quando evidencia o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Nesse sentido,é notável a negli-gência governamental e a ausência de medidas educacionais.

Nessa perspectiva, convém enfatizar a negligência do Governo diante do pro-blema. Segundo o filósofo inglês Jonh Locke ,o Estado, enquanto garantidor dos direitos fundamentais, deve assegurar uma vida confortável à sociedade. Desse modo , a insuficiência institucional se configura como falha na função do corpo do-cente, visto que o Poder Público não garante os direitos aos cidadãos , por conse-guinte , a população sofre com a falta de valor dada à educação pelos orgãos públi-cos.

Ademais , vale ressaltar a carência de palestras educativas em âmbitos esco-lares. Análogo a isso, o filósofo e matemático Pitágoras afirma : “Educai as crianças e não será preciso punir os homens”. Dessa forma, é perceptível a escassez de medidas educacionais: quando não há autoconhecimento infantil, as crianças cres-cem e se tornam adultos alienados, com necessidade de informações e , conse-quentemente , a dificuldade se agrava.

Logo, o direito ao bem-estar social será assegurado , o Ministério da Educa-ção, orgão máximo responsável pelos assuntos de educação , deve promover cam-panhas de conscientização em escolas , por meio de investimentos públicos , com a finalidade de garantir uma vida confortável à sociedade. Após essas ações , espera-se que haja uma melhora no valor da educação nas transformações sociais no Bra-sil , conforme a Declaração Universal dos Direitos Humanos.