O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No contexto nacional atual, a ideia de uma educação transformadora tem como objetivo inovar as formas de ensino, considerando a realidade e a condição social do aluno, tendo como principal finalidade a integração do estudante nesse sistema, proporcionando um ensinamento de qualidade, contribuindo assim para a formação de cidadãos que possam usar esses conhecimentos adquiridos com objetivo de enxergar a sua realidade e também questioná-la. No entanto, observa-se na conjuntura brasileira contemporânea, a existência de desigualdades nos ambientes escolares, como a exclusão, a falta de acesso ao sistema escolar,diferentes padrões de qualidade nas escolas, são alguns desses exemplos. Sob esse viés, é imprescindível compreender as origens dessas diferenças e de que modo elas reverberam sobre o Brasil.

Em primeiro lugar, faz-se necessário mencionar a questão social e econômica do Brasil, em que uma das principais causas está relacionada á falta de acesso á educação de qualidade, já que, individuos com grau menor de estudo dificilmente conseguem mudar sua condição social. É perceptível, então que existe uma raiz histórica para a exclusão de alguns educandos nos ambienters escolares.

De acordo com um estudo elaborado pelo IMD World Competitiveness Center, que comparou a prosperidade e competitividade educacional de 64 países, o Brasil ocupa a 63 posição. Apesar desses fatos supracitados, uma pesquisa realizada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento apontou que o país investiu uma média de 5,6% do seu PIB, na área da educação. Assim, é evidente a distribuição regressiva dos recursos destinados á educação, beneficiando as parcelas mais ricas da população. Logo, é evidente a grande importância de uma estruturação nos meios estudantis.

Destarte, medidas são necessárias para resolver os problemas discutidos. Sendo assim, o Ministério da Economia, no papel de gestor orçamentário, deve criar um plano para o redicioramento dos recursos educacionais,é mister que Ministério da Educação promova campanhas de ampla abrangência para inclusão desses alunos, com o objetivo de ressaltar a importância da escola na vida social dos aluno.

Espera-se com essas medidas, a inclusão de todos no ambiente escolar.